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【摘
条件概率的三种求解方法
【摘 要】
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【摘 要】 本文归纳了求解条件概率的三种方法，并通过一个简单例子验证三种解题的方法，说明每一种的方法的优劣。 【关键字】 古典概率;条件概率;样本空间;样本点 条件概率在概率论中是一个很重要的概念，因为由条件概率得到概率论中的乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式。因此何如求解条件概率也是很重要的内容。在教学中求解条件概率是一个重点，也是一个难点。比如在教学中，學生往往分不清楚这样的两个问题：（1
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年7期
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一堂高质量、高效率的数学课，不但能使学生长知识，还可以使学生在品德、情感、意志方面得到发展。《数学课程标准》指出，教师在课堂教学中不仅要注重对学生知识与技能的培养，更要注重对学生情感与态度的培养，注重转变学生的学习方式。培养学生的学习兴趣，提高课堂效率显得尤其重要。 一、创设教学情趣，提高课堂效率 创设一个好的教学情境能够激发学生的好奇心，激起学生进行探究的欲望，会让学生久久回味。怎样才能创设
在我刚刚开始接触口风琴时，对口风琴不怎么感兴趣。但是，是她，那位双目含笑、头方耳大、头发全部盘起来，像个圆球，但看起来挺有精神的唐老師让我爱上了口风琴，她的课总能让我们哄堂大笑，乐不合嘴。 唐老师在上课时很认真，让音调们仿佛活过来了，它们有的在空中飞舞，有的在林中散步。当我们有疑问时，唐老师总是耐心地向我们解答、示范，她会告诉我们哪里要跳，哪里要连等等，当我们把一首曲子的难点弹对时，她总会发出愉
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【摘 要】 英语属于一门基础语言学科，在现代化经济体系中占有重要位置。强化小学阶段学生英语核心素养建设，是当前英语创新性教学活动的重点。近年来，随着各类创新性英语教育模式提出，传统课堂教学评价机制中存有较多问题，当前要注重基于小学生英语基础素养综合评估，建立相应的评价机制，提高小学英语教学成效。 【关键词】 小学生;英语;基础素养;综合评估;应用 课程教学有效优化，不仅要注重在课堂教学理念以
【摘 要】 “核心素养时代”早已悄然来到，在小学低年级数学作业分层练习设计中，教师要尽量从各种角度深刻反思与深入探究，逐渐培养与发展小学生的数学素养，把全面提升核心素养作为教育改革的新目标。数学教师不能单单只向小学生讲授课本知识和灌输文化思想，更要重视提高他们的综合素质，培养他们的核心素养，为往后的学习奠定扎实的基础。 【关键词】 核心素养;小学低年级;数学教学;分层练习 小学阶段，小学生的
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【摘 要】 肆意思绪，回味经历，用文字来记录我与孩子们之间发生的趣事，用心观察、用心感悟、用心收获，才能真正感受到孩子们的成长。由于3-6岁学龄阶段孩子成长的特殊性，很多时候他们的点滴进步都会渗透在一日生活中。也正是因为孩子们成长的特殊性，学龄前儿童在成长过程中特别需要老师的理解和鼓励。那么如何才能真正地走进孩子，从孩子的内心出发给予孩子们需要的甘霖呢？笔者自从教以来很欣喜地探索出了孩子们之间的些
【摘 要】 英语对于小学生而言是新奇的，而小学生对新奇的事物容易产生兴趣。不过因为英语颠覆了学生一直以来的语言习惯，教师过于重视知识的传授，所以很多学生会丧失学习英语的兴趣，使得课堂教学的效果很不如意。众所周知，英语是一门语言学科，新课标指出：语言不仅是用来交流的工具，还是思维的工具。鉴于此，教师在课堂教学中，要将学生思维能力的培养重视起来。本文从联系生活、问题设置、教学方法入手，阐述了思维能力
在幼儿园的教育中，健康教育是至关重要的，这与幼儿这个年龄段的特点息息相关，在幼儿3-6岁这个年龄段，主要的任务便是身体养护，因此经常性地锻炼显得尤为重要。在《3-6岁学习与发展指南》中指出：“幼儿在动作发展方面要具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐心。”但是，如果仅仅是单纯的体育锻炼，幼儿很容易产生厌倦的感觉，而趣味篮球活动恰恰可以很好地解决这一个问题，不仅使幼儿得到很好的锻炼，