【摘 要】
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新版高中语文教材的一个突出特点是文学性的提升.以第三册(人教版·试验本)为例.从《诗经》到《离骚》,从唐诗到宋词,从古文到现当代优秀散文,都有所涉及,可以毫不夸张地说,
【机 构】
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张家港市南丰中学 江苏张家港215628
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新版高中语文教材的一个突出特点是文学性的提升.以第三册(人教版·试验本)为例.从《诗经》到《离骚》,从唐诗到宋词,从古文到现当代优秀散文,都有所涉及,可以毫不夸张地说,第三册几乎就是几千年文学历程的一个缩影.但高质量的教材并不等于高质量的教育效果,如何使学生能够领会这些文学作品精要,并转化为自己的文学积淀,从而提高答题的准确性,是摆在所有语文教师面前的一个艰巨的任务.而对古诗尤其是写景类古诗的鉴赏更是学生心中永远的痛.有鉴于此,本文拟以悲秋类诗歌为例,谈一谈如何指导学生鉴赏写景类诗歌.
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