【摘 要】
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摘要:针对科研事业单位的预算绩效评价和管理是衡量国家科研竞争实力的重要依据,社会各界一直在积极探索有效方法和途径来进行全面的预算绩效管理。 关键词:科研事业单位;预算绩效管理;问题 引言 随着经济的发展和政府治理能力的不断提高,我国预算绩效管理的理论和实践也在不断拓展。科研事业单位是加快建设创新型国家、深化科技体制改革的关键力量和重要组成部分,它聚集了财政的大量资金、大量人才、科研成果,如何
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古典诗歌在语文教学内容中占据着一定的比例,学习古典诗歌能够让学生感受到中华文化的博大精深,能够让学生吸收民族文化的精髓。《新课程标准》在课程目标中指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧和审美的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用,正如李元洛先生所说:“美人之光,可以养目;智者之
摘要:随着全球市场一体化的进程逐渐加速,各国金融机构再也不是单独存在于市场内的个体,相反,各机构紧密相连,逐渐形成一个不可分割的金融体系。这一现象在促进金融自由化的同时,也导致了金融危机的爆发会使得关联机构间的损失快速扩散,威胁整个金融体系的稳定性。实际上,风险传染存在于任何经济时期,只是这种外部性在金融危机的背景下显得尤为严重。为此,本文从系统性风险的成因、传播途径以及度量方法几个方面来阐述相关
教学有法,但无定法。同样的教学内容,同样的老师,不同样的学生,采用不同的教学方法,可以达到同样好的教学效果。这是我对《城市交通运输》一课做出两种迥然不同的教学处理后的心得。 在自己任教的班级上这节新授课时,我采用的是网络教学法。制作了一个专题学习网站《城市交通运输》。在专题学习网站上,开设了专题讨论、主要特点、城市道路网、改善城市交通环境、练兵场、交通知识等学习专区,同时还提供了一些学习资源的链
新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革。这项改革关系到教育的质量,关系到民族素质的提高,甚至关系到综合国力的强弱。语文教学应在师生平等对话中进行,学生是学习的主人,教师是活动的组织者和引导者。教学中改变传统的强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,提倡学生主动参与,自主学习,合作学习,探究学习。我在教学《一个中国孩子的呼声》时努力从以下几方面改革学习方式,促进学生自主发展。 一、激情导
财政部 税务总局 关于铁路债券利息收入所得税政策的公告 财政部 税务总局公告2019年第57号 为支持国家铁路建设,现就投资者取得中国铁路总公司发行的铁路债券利息收入有关所得税政策公告如下: 一、对企业投资者持有2019-2023年发行的铁路债券取得的利息收入,减半征收企业所得税。 二、對个人投资者持有2019-2023年发行的铁路债券取得的利息收入,减按50%计入应纳税所得额计算征收个
摘要:财务管理是企业管理的中心,而资金管理又是财务管理的核心。同时,伴随信息化技术的快速发展,信息技术手段也成为了高效、便捷的资产管理工具。本文以S云商为个案研究对象,其作为中国知名的商业企业集团,它的资金管理模式非常适用于现阶段的集团发展情况。本文通过分析S云商企业资金集中管理的模式,尝试发现S云商可以快速发展的原因,为同类企业找到资金集中管理可以借鉴的内容。 关键词:资金集中管理;资金管理模
在十二月月考中,我班的A 同学一下从年级的前列降到了年级末,我不相信,任课老师不相信,学校领导不相信,有问题,一定有问题。在和家长的沟通中我知道了这么一个情况,他曾说:“我不希望任何人看重我,谁如果要这样,我偏要让他失望”。我开始反思,是他性格古怪?是他心理缺陷?是……也许有多种原因,也许有各种因素。可是有一点可以肯定,那就是他缺乏感恩的心,不知道或者是根本没有意识到别人是在关心爱护他。这让我心悸
国务院总理温家宝在庆祝我国第21个教师节大会上曾寄语全国人民教师:“中国教育当前面临的第一大任务是普及义务教育。”九年义务教育的质量,关键靠中小学教师。中国教育改革一直在发展变化,新课程改革在整个教育领域中进行得如火如荼,越来越多的学校都在进行各种各样形式各异的教学活动。教师之间会经常谈论到:“现在的中小学教师还好当吗?”看看全国各地的同行,除了急慢性咽喉炎、颈椎、腰椎、肩肘炎病等众多职业病在一步
摘要:企业绩效考核是人力资源管理的关键手段,是“人力资源”转化为“人力资本”的重要桥梁,是企业实现预算目标和战略目标的坚实基础。管理会计是为企业战略、业务、财务一体化服务及参与经营决策的管理工具。在中国制造业进入提质增效的发展新阶段,通过管理会计与绩效考核有机结合,改善优化企业绩效考核,更新人力资源管理方式,对增强员工凝聚力,提高核心竞争能力,保障企业可持续发展,具有重要的现实意义。 关键词:绩
随着教育科学研究的不断发展,科研院所与基础教育学校联动的课题研究也蓬勃发展起来,从小学到大学到科研院所,可以说是呈百花竞放之势。然而,高级中学高质量的课题研究并不多见,多数是凑凑热闹,几年后就偃旗息鼓。究其原因,主要是视点太高,课题太多,学校无力开展,大多数课题都停留在“方案”上,并未真正实施。要解决高中教育课题研究难于开展的问题,首先要解决高中教育课题研究的定位问题。高中教育课题研究的定位应该立