去单位的路上，因为道路正在施工，警示牌醒目地立在道路两端，上面写着：禁止通行。然而，施工围栏的一侧却不知被谁挪开了一个小缺口，一些摩托车、电动车、自行车和路人挤了过去。大家都为自己找了各种各样的理由：我马上要迟到了；我骑自行车，不会妨碍施工的；我如果绕道就太远了……
　　带儿子去单位，途中经过那条街。儿子喊道：“妈妈，停一下。”然后指着警示牌问：“那牌子上写了什么字呀？”儿子自从上了小学后，求知欲特别强，而且对周围的事物观察极其敏锐，我连忙告诉他：“那是禁—止—通—行。”儿子边点头边说：“是不是禁止吸烟的禁止？就是不允许的意思吧？”我笑了起来，平时爸爸在家吸烟，我总是告诉他禁止吸烟。“真棒，就是这个意思。”我赞许地说。儿子又问：“为什么不让过呢？”我指着两旁正在施工的场面说：“你看，人行道要加宽，叔叔们在施工，如果车辆和路人来回地走，第一不安全，第二会影响叔叔工作的。”
　　正准备要走，儿子皱起了眉头，不罢休地问：“可是，妈妈你看，阿姨刚才都过去了，她不会影响工人叔叔工作吗？”刚说完，又一个小姑娘骑着自行车挤了过去。儿子愁眉不展地等着我的回答。这下可把我给难住了，心里说不出的矛盾。最后我决定替那些人找个理由，毕竟我还是希望把好的一面留给孩子。
　　我笑着告诉儿子：“也许他们和你一样不认识这些字，不知道自己的行为会影响叔叔们的工作，他们一定不是故意的，你说呢？”儿子点点头，又忽然想起了什么似的，从书包里掏出了彩笔，把书包扔给我，迅速跑到警示牌前，踮着脚尖在牌子上面画了起来。
　　我连忙叫住他：“宝宝，不能乱写乱画的，妈妈不是告诉过你吗，这是公共场合。”可他似乎很认真，很投入，根本没有听见我在说什么。
　　我把车停好，走过去，还没等我开口，儿子就转身拍了拍手，长长地松了口气，像完成什么重大任务似的，天真地对我说：“妈妈，这下所有的人都该认识了，叔叔们可以安心工作了。”我愣住了，正在学拼音的儿子给这几个字注上了一行拼音：jin zhi tong xing，醒目的红色字母歪歪扭扭地躺在蓝色的铁板上，说不出的不协调。
　　回过神来，儿子正在和一个老太太说着什么，走过去，老人对我说：“你家孩子真懂事，他告诉我这上面写的是‘禁止通行’，还给我念了拼音，说走这条路太危险了，哎，真难为这孩子了！”
　　看着离去的老人，我心里有一种说不出的滋味，庆幸的是，大家都是明白的，特别是在孩子面前，他们还是那么善良。
　　后来，路修好了，警示牌也撤走了，不知道儿子注上的拼音还在不在。但我依然常常在想：看懂拼音并不难，难的是给自己的心灵注上拼音。在我们想破坏一些本应该遵守的规定的时候，告诉自己，这些字我认得，这些规定我会遵守，因为那些纯真可爱的孩子们正在看着我们。