双语教育在临床肿瘤学教学中应用的思考

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当今世界正处于科技、信息、经济全球化的阶段,国际间的交流日益频繁,医学生接触国外最新医学信息的需求也日益迫切。因此,“双语教学”成为教育国际化的标志之一,越来越受到各国教育工作者的重视。教育部2001年提出医学院校实行双语教学的要求,2003年开始在部分高校试行双语教学,2007-2012年共建设了500门国家级双语示范课程,以推进高校双语教学。教育部于2001年颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中,明确指出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。因此,开展和推广双语教学是我国高等教育发展的必然趋势。在医学教育中实施双语教学,是适应高等医学教育国际化发展需要的重要举措,也是培养具有国际合柞、国际交流与竞争能力的专业医学复合型人才的一项长远战略规划[1]。
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