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网络上有个流传已久的段子：某国军用卫星发现，每年9月前夕，中国境内必定有上百万神秘部队在各大城市集结，更奇怪的是半个月后这些部队就神秘消失……投入巨额经费进行战略研究后，最后得出结论：这是中国学生的开学军训。
相信大家每次看到这个笑话的时候都能会心一笑，而几乎大部分人也都有过军训的经历，军训留下的记忆，不仅仅是和新同学或是新同事们一起并肩作战的感觉，同时也对身体起到了更多的锻炼作用，最重要的则是军人坚毅品质的培养。
学生军训：培养后备兵员
去年，湖南龙山县某中学的学生与军训教官发生肢体冲突的相关报道引发关注，网友们甚至提出了学生究竟该不该军训的质疑。事实上，高校、高中、高职学生要参加基本军事训练，这是兵役法的规定。学生军训既是开展全民国防教育的重点，也是培养大批高素质后备兵员的措施，更是国家兵役制度的重要组成部分。在一些国家和地区，甚至用军事训练替代一到两年的正式士兵生涯（如韩国、台湾等地区）。
在我国，为期两周时间的军训是大学的第一门必修课。但是，不同的学校军训地点是不同的，有的学校要去军营，真实体验军营生活，磨练意志；有的学校则在校园中，以操场为训练场地进行军训。大学军训留给人们的印象基本是帅气的迷彩服、训练场上的汗流浃背，以及皮肤黝黑、说话干脆利落的教官，但事实上，不同学校的军训内容不尽相同，有的学校只是队列训练；有的学校除队列训练外，还要到野外拉练、进行内务整理教育，可能有机会摸一摸真枪，甚至射击训练。
以海南某高校为例，新生在入学前要进行为期15天的军训，军训场地在学校操场内，教官为海南某军区的战士。近年来，军训内容除了以前的站军姿、齐步走和正步为主的军训“老三样”外，还增加了音乐方阵、创新队列方阵、野外拉练等训练项目。曾在该校担任了两年军训教练的战士林教官说，一些军训项目，除了增强学生体质外，还有增强集体凝聚力与战斗力、提高生活自理能力、培养思想上的自立和独立等优点。
参加军训的学生也表示，会有一些意想不到的收获，比如一些拓展项目，让新生迅速熟悉学校和同学，更快融入集体，还有一些小组活动，让有管理意识和公共服务意识的学生脱颖而出，成为开学后的班干部后备人选。汗水中映着笑容，苦涩中青春绽放，这是绝大多数人对军训的感慨。虽然也有不少对军训的质疑，但这对于军营外的学生们来说，何尝不是一种军旅生涯的短暂体验？
企业军训：提升执行力和凝聚力
在90年代末期，大量成功企业的公司墙壁上挂着身着绿色军装老总的照片，这些老总用军事化的方式对企业进行管理。到21世纪，国内越来越多的企业逐渐认识到军事化管理的优越性和先进性。企业军训服务业务也随之在很多企业的授权和托付下，进行着企业和军事双重培训，在近几年更是异常的火爆，出现不少专门的公司和机构专职做这方面的服务。
广州某广告公司的总经理潘总是一名“70后”，从2006年成立公司以来，一直崇尚军事化的企业管理，于是，每两年就会组织一次为期一周的员工集体军训，他作为公司最高领导人也参加。他认为，一个优秀的企业就如同一支军队，员工参加军训，不仅可以提高员工的工作效率，还可以增强团队效益，而且一些老员工在公司呆的时间长了，言行举止已经不太讲究，观念也有所淡漠，军训对提升员工综合素质、企业形象都有明显的效果。
跟学生军训不同的是，受场地限制，该公司的军训地点选在了黄埔军校训练基地。潘总的团队除了参加站军姿、正步走、军体拳等常规的军训内容，还有一些拓展项目，例如信任背摔、翻爬毕业墙等，这些项目的目的就是增强团队凝聚力和协调配合的默契度。
杨爽是这家广告公司深圳运营部的一名业务员，2012年毕业后入职该公司，对企业文化知之甚少。2013年，公司组织了她入职后的第一次军训，当得到通知时，她还有抵触情绪：每天上班就够辛苦了，还要军训，不是增加额外负担吗？但开始军训后，她渐渐地理解了公司搞军训的良苦用心。“我是踩着潘总的肩膀爬上高墙的！”杨爽说：“我们在一起工作了两年，从没如此相互扶携过：所有人都被别人抱过、踩过、抬过……”这次军训让她真正熟悉了公司的同事，尤其是与总经理、经理等领导患难与共的日子，让常年在外奔波跑业务的她觉得自己也是大家庭中的一员。
退伍军人军旅生涯的延续
因为军训项目被一些企事业单位重视，于是市场上出现不少提供军训服务的公司，例如前文提到潘总公司在黄埔军校参加的企业军训，就是市场运营的结晶。
王亮是广州某军训服务有限公司的一名军训教官，曾入伍当了5年兵，退役后曾在一家大型的商业公司做安保人员，后来在战友的介绍下进入该军训服务公司成为一名教官。如今虽然退役多年，但他身上仍然散发着浓郁的军人风采。比如坐姿，他总是腰杆挺直，背不靠座椅，双膝微微分开，双手搭在双膝上。
据他介绍，他们的师资队伍由退伍军人组成，他自己有5年的军旅生活经历，同事也均在部队服役2～8年不等。他所在公司不仅承接各企事业的军训活动，有些学校也会将军训任务交给他们。这些教官除了将部队里的专业训练带到军训训练场，还需要学习其他知识，只有高中文化的王亮在学习《运动学》的同时，又“啃”起了《心理学》《企业管理学》《销售学》等课本，他整合了针对不同职业、不同受训时间的系列培训教案，了解不同企业需要什么样的人、需要什么样的培训以及如何将训练与工作相连接等。
“在这儿当军训教官，让我经常想到那些在部队当兵的日子。”王亮对军旅生涯有很多回忆，而作为军训教官，他也保留着军队里的很多生活习惯，他认为军训不仅是学员对军旅生涯的短暂体验，也是退伍军人军旅生涯的延续。
“朋友是我这辈子最引以为傲的。”自从加入这个团队以来，王亮接触了很多企业、校园的职工和学生，跟不少趣味相投的学员建立了深厚的友谊，有些职工已经换工作，甚至有学生毕业后参军、考上军校，都还保持着联系，逢年过节发个信息打个电话，这份军营外的“战友情”让王亮非常珍惜。
相信大家每次看到这个笑话的时候都能会心一笑，而几乎大部分人也都有过军训的经历，军训留下的记忆，不仅仅是和新同学或是新同事们一起并肩作战的感觉，同时也对身体起到了更多的锻炼作用，最重要的则是军人坚毅品质的培养。
学生军训：培养后备兵员
去年，湖南龙山县某中学的学生与军训教官发生肢体冲突的相关报道引发关注，网友们甚至提出了学生究竟该不该军训的质疑。事实上，高校、高中、高职学生要参加基本军事训练，这是兵役法的规定。学生军训既是开展全民国防教育的重点，也是培养大批高素质后备兵员的措施，更是国家兵役制度的重要组成部分。在一些国家和地区，甚至用军事训练替代一到两年的正式士兵生涯（如韩国、台湾等地区）。
在我国，为期两周时间的军训是大学的第一门必修课。但是，不同的学校军训地点是不同的，有的学校要去军营，真实体验军营生活，磨练意志；有的学校则在校园中，以操场为训练场地进行军训。大学军训留给人们的印象基本是帅气的迷彩服、训练场上的汗流浃背，以及皮肤黝黑、说话干脆利落的教官，但事实上，不同学校的军训内容不尽相同，有的学校只是队列训练；有的学校除队列训练外，还要到野外拉练、进行内务整理教育，可能有机会摸一摸真枪，甚至射击训练。
以海南某高校为例，新生在入学前要进行为期15天的军训，军训场地在学校操场内，教官为海南某军区的战士。近年来，军训内容除了以前的站军姿、齐步走和正步为主的军训“老三样”外，还增加了音乐方阵、创新队列方阵、野外拉练等训练项目。曾在该校担任了两年军训教练的战士林教官说，一些军训项目，除了增强学生体质外，还有增强集体凝聚力与战斗力、提高生活自理能力、培养思想上的自立和独立等优点。
参加军训的学生也表示，会有一些意想不到的收获，比如一些拓展项目，让新生迅速熟悉学校和同学，更快融入集体，还有一些小组活动，让有管理意识和公共服务意识的学生脱颖而出，成为开学后的班干部后备人选。汗水中映着笑容，苦涩中青春绽放，这是绝大多数人对军训的感慨。虽然也有不少对军训的质疑，但这对于军营外的学生们来说，何尝不是一种军旅生涯的短暂体验？
企业军训：提升执行力和凝聚力
在90年代末期，大量成功企业的公司墙壁上挂着身着绿色军装老总的照片，这些老总用军事化的方式对企业进行管理。到21世纪，国内越来越多的企业逐渐认识到军事化管理的优越性和先进性。企业军训服务业务也随之在很多企业的授权和托付下，进行着企业和军事双重培训，在近几年更是异常的火爆，出现不少专门的公司和机构专职做这方面的服务。
广州某广告公司的总经理潘总是一名“70后”，从2006年成立公司以来，一直崇尚军事化的企业管理，于是，每两年就会组织一次为期一周的员工集体军训，他作为公司最高领导人也参加。他认为，一个优秀的企业就如同一支军队，员工参加军训，不仅可以提高员工的工作效率，还可以增强团队效益，而且一些老员工在公司呆的时间长了，言行举止已经不太讲究，观念也有所淡漠，军训对提升员工综合素质、企业形象都有明显的效果。
跟学生军训不同的是，受场地限制，该公司的军训地点选在了黄埔军校训练基地。潘总的团队除了参加站军姿、正步走、军体拳等常规的军训内容，还有一些拓展项目，例如信任背摔、翻爬毕业墙等，这些项目的目的就是增强团队凝聚力和协调配合的默契度。
杨爽是这家广告公司深圳运营部的一名业务员，2012年毕业后入职该公司，对企业文化知之甚少。2013年，公司组织了她入职后的第一次军训，当得到通知时，她还有抵触情绪：每天上班就够辛苦了，还要军训，不是增加额外负担吗？但开始军训后，她渐渐地理解了公司搞军训的良苦用心。“我是踩着潘总的肩膀爬上高墙的！”杨爽说：“我们在一起工作了两年，从没如此相互扶携过：所有人都被别人抱过、踩过、抬过……”这次军训让她真正熟悉了公司的同事，尤其是与总经理、经理等领导患难与共的日子，让常年在外奔波跑业务的她觉得自己也是大家庭中的一员。
退伍军人军旅生涯的延续
因为军训项目被一些企事业单位重视，于是市场上出现不少提供军训服务的公司，例如前文提到潘总公司在黄埔军校参加的企业军训，就是市场运营的结晶。
王亮是广州某军训服务有限公司的一名军训教官，曾入伍当了5年兵，退役后曾在一家大型的商业公司做安保人员，后来在战友的介绍下进入该军训服务公司成为一名教官。如今虽然退役多年，但他身上仍然散发着浓郁的军人风采。比如坐姿，他总是腰杆挺直，背不靠座椅，双膝微微分开，双手搭在双膝上。
据他介绍，他们的师资队伍由退伍军人组成，他自己有5年的军旅生活经历，同事也均在部队服役2～8年不等。他所在公司不仅承接各企事业的军训活动，有些学校也会将军训任务交给他们。这些教官除了将部队里的专业训练带到军训训练场，还需要学习其他知识，只有高中文化的王亮在学习《运动学》的同时，又“啃”起了《心理学》《企业管理学》《销售学》等课本，他整合了针对不同职业、不同受训时间的系列培训教案，了解不同企业需要什么样的人、需要什么样的培训以及如何将训练与工作相连接等。
“在这儿当军训教官，让我经常想到那些在部队当兵的日子。”王亮对军旅生涯有很多回忆，而作为军训教官，他也保留着军队里的很多生活习惯，他认为军训不仅是学员对军旅生涯的短暂体验，也是退伍军人军旅生涯的延续。
“朋友是我这辈子最引以为傲的。”自从加入这个团队以来，王亮接触了很多企业、校园的职工和学生，跟不少趣味相投的学员建立了深厚的友谊，有些职工已经换工作，甚至有学生毕业后参军、考上军校，都还保持着联系，逢年过节发个信息打个电话，这份军营外的“战友情”让王亮非常珍惜。