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【摘 要】
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佛山市实验学校的“活力课程”开设了一个学期，每个人都在探索的过程中逐步成长、变化。教育的新思路，在一次次研讨和深入挖掘中，交错成一张张无限延伸的网络，把我们的触角释放得更加遥远，更加开放。一切在课堂中蜕变的灵感，汇集成脚下攀登的阶梯，带领我们饱览了无边的盛景。活力带来的热烈，在相互融合的点燃下，互联出巨大的平台，打开了属于佛山市实验中学的课改门户。 成长不是克隆样本，也不是在流水线上操作的规范化
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2017年19期
其他文献
【摘要】在小學语文教学中，“随文练笔”是一种把读写融为一体的综合写作训练。把“随文练笔”有机地揉进阅读教学中，通过练在典型句段，练在续编改写，练在补白想象，练在情感共鸣等方法，发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，学会读写结合，就能有效发展学生的思维，培养他们的想象力和创新能力，激发写作兴趣，促进写作能力的提高，最终切实有效地提高我们的语文教学效率，提高学生的语文综合素养。本文就如何在
摘要：校园文化对学校教育教学具有重大的影响。校园体育文化是校园文化的重要组成部分，也是贯彻全民健身计划，实施素质教育，培养学生终身锻炼意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化建设对学校的体育教学和课外体育活动的开展起着重大的作用。本文就中学校园体育文化建设进行了研究分析。 关键词：校园体育文化；中学生；制约因素；策略 校园是学生学习和生活的主要场所，校园文化是育人的主要途径之一。校园文化
【摘要】相比传统教学理念，新课程理念最大的转变是原本由教师作为主导的课堂，渐渐由学生和老师的配合替代，传统的以教学课本为中心的文本课程理念转变为教材、教师、学生三者和谐发展的体验课程理念。小学语文在学习生涯的主要作用是准备功能，充足的准备能让以后更高层次的学习变得更为简单，如：识字能力、简单理解能力等都是小学语文的主要目的。因此如果小学语文这个学习准备阶段的教学不够完善，会影响学生未来的学习效率。
高中数学难点较为困难，在很大程度上是因为学生对数学难点知识的理解出现了认知偏差，总结出不同知识难点学生认知偏差情况能有效改善学生的学习情况，提高学生整体数学的学习水平，同时帮助教师充分理解数学难点内容，了解学生的学习心理，实现高中教学有效性。 一、高中数学中数列的难点及认知偏差 高中数学数列教学中涉及了等差数列与等比数列，等差数列主要是通过对通项公式推导过程的概括，来表现出数学思想与方法。一般
【摘要】在英语单词教学中，教师要不断变更教学手段，努力开展愉快教学，活跃学生身心，激发学生的兴趣和求知欲，把快乐带入英语课堂，让学生在乐中学，乐中读，乐中玩，乐中练，在学习中品尝快乐，在快乐中享受学习，从而切实提高英语课堂教学效益，让英语教学走上新一台阶。 【关键词】小学；单词教学；寓教于乐 教育家陶行知说：“如果让教的法子自然根据学的法子，那时先生就费力少而成功多，学生一方面也就能够乐学了。
《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称“新课标”）“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。但事实上，在今天的语文课堂，依然存在教师是知识的传播者，学生则是很被动的接收者、“赶鸭子上架”这样的现象。语文老师课堂滔滔不绝、口干舌燥，堂下学生如坠云雾、昏昏欲睡，不知所云。这种枯燥无味的知识灌输，学生没有充分独立思考、学习的机会，写写背背，课堂气氛沉闷，学生失去了学习语文的兴趣。如何改变这种尴尬
【摘要】队活动是学校里的常规课程，如何在队活动中融入团体辅导的因素，从而引导学生健康地成长？本文试从队活动中的的体验、情境创设、活动分享这三个方面进行探讨建立新型的队活动。 【关键词】活动体验；创设情境；分享 活动是学生最喜欢，伴随着他们健康地成长。队活动主要以各种游戏、活动为主，而团体心理辅导也是通过学生喜爱的各种团体游戏对学生进行教育辅导。马斯洛的需要阶梯理论告诉我们：青少年需要有生理需要
【摘要】随着社会的发展和科技的进步，学生对于社会生活的关注越来越密切，尤其是初中生，他们是介于小学生和高中生之间，属于思想上刚刚提升的学生，现代生活中丰富多彩的思想和行为方式都会影响他们，学校为了适应社会多元化的发展，在教育观念上做出了相应的改革。本文从初中生德育教育活动的多样性出发，通过探究和实践总结了在初中生德育教育工作中存在的一些问题，并提出了一些解决方法。 【关键词】初中；德育教育；活动
【摘要】在语文教学中，对学生语言的训练至关重要，而语言训练离不开读，从语文本体论的角度上讲，第一，要充分地读，让学生在读中对课文形成整体感知、感悟，培养语感，受到情感的熏陶；第二，要有效地读，读出课文的义、形、情、味、神。在“读”的指导中，还应特别重视学情。 【关键词】义；形；情；味；神 大家知道，民族的智慧凝聚于民族的语言之中。在语文教学中，对学生语言的训练至关重要，而语言训练离不开读，正所