【摘 要】
：
乡村教师情感、情怀是影响其留任的重要因素,然而已有的教师身份建构研究中甚少回答教师的情感劳动及教育情怀在其中的作用的问题.本研究以优秀乡村教师为研究对象,通过焦点
【机 构】
：
华东师范大学国际与比较教育研究所 上海200062
论文部分内容阅读
乡村教师情感、情怀是影响其留任的重要因素,然而已有的教师身份建构研究中甚少回答教师的情感劳动及教育情怀在其中的作用的问题.本研究以优秀乡村教师为研究对象,通过焦点小组访谈确定四个典型案例对其进行个别访谈,运用NVivo12对访谈材料进行三级编码.研究发现,情感劳动在乡村教师身份建构中发挥着重要作用,影响教师的留职意向;师生关系是影响乡村教师身份建构的关键因素;教育情怀是乡村教师坚守逆境的重要动力.故要让乡村教师“留得住”和“留得久”,需营造良好的乡村环境,让教师乐于从教;为乡村教师提供心理、情感、专业支持,缓解教师消极的情感劳动;同时基于乡村,为乡村培育有情怀的教师.
其他文献
培养德智体美劳全面发展的人才是我国教育的根本宗旨.实际上,无论是从人才培养的需要来讲,还是就人自身的潜能挖掘而言,健康体魄都是无可替代的.因此,我国向来重视体育教育,
采用水热合成法,通过调变合成体系碱度合成小晶粒TNU-9 分子筛,采用XRD、SEM、NH3-TPD、N2物理吸附等手段对TNU-9 分子筛进行了表征.将硅铝比为30 的TNU-9 与ZSM-5分子筛
2018年教育部联合九部门颁布《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》,开启了新一轮“减负”.本研究通过分析新一轮减负政策中23个省级政府推进国家减负方案的政策
受政策调整影响,当前义务教育阶段供给侧发生较大变化,社会力量办学持续走弱,财政办学压力剧增.在义务教育领域创新办学体制,引进并推行PPP办学模式提供教育服务,势在必行、
合成了5 种包括ZSM-5、ZSM-22、EU-1、MCM-22 和ITQ-13 在内具有十元环孔道结构的分子筛材料,系统研究了分子筛结构、酸性分布及在甲醇芳构化反应中的催化性能.研究发现,
本文通过使用铕离子对负载荧光分子1,8-萘二酸酐的双模型介孔分子筛(LHMS)进行改性,以提高其荧光性能。采用XRD、TEM、BET 对样品进行表征,用荧光光谱仪对其荧光性能进行
社会加速批判理论延续了批判理论一直以来对人之解放的关怀,它通过引入“速度”的视角对现代性社会进行病理学诊断而发展成为批判理论的新典范.社会加速批判理论之于“加速”
基础教育改革的国家逻辑是指由中央政府主导,为了实现国家意志和最大限度增进公共利益,制订统一的教育改革政策、规范或标准,通过国家掌握的权力、资源去推动实施教育改革的
要本文主要考察了介孔碳材料CMK-3 对氯乙烯/乙炔的吸附分离性能.结果表明：由于CMK-3 对乙炔几乎不吸附,0.1MPa 时,氯乙烯/乙炔的分离系数高达45.6,远高于常用吸附剂活性
本文研究了磷改性和水热处理对成型ZSM-5 催化剂酸性的影响,并考察其MTP 反应性能。研究表明：成型催化剂经磷改性后强酸量明显降低,而弱酸量基本不变；同时磷的引入使催化剂