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随着农村小学布局调整的不断深入，在班集体内学生的差异更为突出。苏霍姆林斯基说：“有300名学生就会有300种不同的兴趣和爱好。”事实也告诉我们，班级学生存在层次性既是现实的，也是客观的。rn一、学生的层次性表现形式rn（一）区域性差异rn现在的城区小学各年级的学生，有的来自城区街道，
浅谈农衬小学数学教学中如何做到面向全体学生
【摘 要】
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随着农村小学布局调整的不断深入，在班集体内学生的差异更为突出。苏霍姆林斯基说：“有300名学生就会有300种不同的兴趣和爱好。”事实也告诉我们，班级学生存在层次性既是现实的
【机 构】
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江苏省响水县大有中心小学
【出 处】
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新课程：小学（中旬）
【发表日期】
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2011年12期
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