【摘 要】
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随着现代社会的不断发展,教学方式也在不断的创新发展,在中学的教学过程中,我们应当充分考虑学生的实际情况,以学生为主体进行灵活教学.初中地理作为中考的科目之一,在中学教
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县站滩初级中学 730535
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随着现代社会的不断发展,教学方式也在不断的创新发展,在中学的教学过程中,我们应当充分考虑学生的实际情况,以学生为主体进行灵活教学.初中地理作为中考的科目之一,在中学教学中占有举足轻重的地位,地理知识本身则具有多种复杂的特性,需要学生具备良好的逻辑能力、抽象能力,因此,初中教师在教学中应当采取形象、清晰的教学方式将各个知识串联起来,才能使学生们更好的理解,进而真正的应用于实际的解题和运用中,通过逻辑结构将各个知识形象的展现出来,在学生的脑海中构建框架,进而实现教学效果的最大化.而在当前实际的教学过程中,初中地理教学仍存在诸多问题,因此,为了实现地理教学效果的最大化,必须探索思维导图在初中地理教学中的灵活运用,充分发挥思维导图的功效,提升初中地理课堂教学质量.
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