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在分析当前医学院校应用心理学专业人才培养模式的现状与问题基础上,建构了"一本三结合"创新性人才培养模式,即以学生为本,加强课内教学与课外活动相结合、教学与科研相结合、理论与实践相结合;并提出具体举措,探索其对学生综合素质及能力提升的作用。
医学院校应用心理学专业创新人才培养模式的探索
【摘 要】
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在分析当前医学院校应用心理学专业人才培养模式的现状与问题基础上,建构了"一本三结合"创新性人才培养模式,即以学生为本,加强课内教学与课外活动相结合、教学与科研相结合
【机 构】
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成都医学院心理学系
【出 处】
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成都医学院学报
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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2011年四川省高等教育质量工程专业综合改革项目资助;成都医学院教育教学改革与研究项目资助(NO:JG201314)
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