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法律与道德的融合需要一个循序渐进的过程,尤其是在义务教育阶段,要依靠道德与法治课程的发展与建设。因此,教学必须按照课程标准联系家庭、社会、校本课程共同开展,必须联系学生的实际生活,必须注重情境的创设,必须充分利用多媒体教学设备。
基于道德与法治课与法治教育融合的思考
【摘 要】
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法律与道德的融合需要一个循序渐进的过程,尤其是在义务教育阶段,要依靠道德与法治课程的发展与建设。因此,教学必须按照课程标准联系家庭、社会、校本课程共同开展,必须联系
【机 构】
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山东省昌乐县北大公学双语学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年9期
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