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【摘 要】高职护理专业学生中许多是独生子女，有些在家娇生惯养，到学校后要过群体生活，必须学会处理好人际关系，为今后的工作奠定良好的基础。
【关键词】护理专业；人际关系
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0794-01
所谓人际关系就是指人们在物质交往与精神交往中所形成的人与人之间的关系。这种关系具体指个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。人际关系的好坏反映了人们在相互交往中物质和精神的需要能否得到满足的一种心理状态。如果得到满足，彼此之间就喜欢和接近；相反，就厌恶和疏远。在社会生活中，每个人都需要别人，都具有人际关系的需要。
1 对人际关系的认识
培养良好的人际关系在学校教育中是一个不被重视的课题，而提到人际关系，人们往往与请客送礼的现象等同起来，实际上，良好的人际关系对学生今后的发展与成才具有十分重要的作用。如今高职护理专业学生中许多是独生子女，有些在家娇生惯养，到学校后要过群体生活，必须学会处理好人际关系，才能愉快地生活和学习，也为今后的工作奠定良好的基础。
2 人际关系对学生成才成功的作用
人需要交往，交往离不开人际关系。高职护理专业学生毕业后走向社会，对社会人际关系一无所知，他们将无法适应未来的工作，就会感觉社会与学校的人际关系落差太大，无所适从。所以，对那些即将走上工作岗位的高职生，学校德育教师应该为他们上好这一课，帮助他们树立人际关系的观念。实践表明，那些人际关系处理得好的毕业生，工作中，较多的得到事业成功；而有些人际关系处理得不好的毕业生，尽管他们在学校成绩很优秀，仍不能很好地发挥自己的才能。那些获得高薪或高职位或自己当老板的往往不是学习上的尖子生，而是那些全面发展、人际关系良好的毕业生，因为他们善于与人交往，善于展示自己的才华，能获得更多的发展机会和提拔重用。
3 培养学生良好人际关系的途径
培养学生具有良好的人际关系，也是素质教育的一项内容。良好的人际关系主要从以下几个方面来培养：
3.1 注重品德教育 品德是人生取得成功的重要條件，良好的品德也是人际吸引的关键因素。德育教师可用课本中或生活中的先进典型来教育激励学生，从正面教育入手，教会学生用真诚去对待他人，只有坦诚相待、推心置腹，才能相互理解、建立信任感；只有真心交往，才能形成良好的人际关系。交往中，还要学会宽容，即宽容他人无意中对自己的“伤害”。由于各人的兴趣、需要、性格、文化修养等方面的差异，必然使人们的交往不能事事如意，因此，对交往中非原则性的问题要持宽容的态度。
3.2 丰富知识才华 要教育学生多学习，既学习课本知识，也要学习课外知识。一般说来，一个知识渊博、聪明能干的人，一个有才华的人，别人愿意接近他，愿意与之交往。
3.3 学会尊重他人 尊重他人、平等相待是人们进行人际交往的基本前提。任何以强欺弱，盛气凌人的做法都将严重阻碍正常的人际关系。当然，在尊重他人的同时，也要做到自尊与自重，那种认为自己比别人低人一等、自卑、缺乏自信、丧失自尊的行为，反而会失去人际交往时机，不能形成良好的人际关系。
3.4 鼓励表现自己 高职护理专业学生要表现出热情、开朗、大方，并要有良好的口才，善于展示自己的特长与优势。一个人即使才华出众、满腹经纶，但他从不表现，无人知晓，良好的人际关系也无从建立。德育教师可利用演讲等多种形式，训练学生学会展示自我的能力。
3.5 开展社团活动 高职学校的学生没有太大的升学压力，有精力从事一些社团活动，如学生会、团委会、广播站、各种课外兴趣小组等，在这些活动中锻炼交际能力，培养与他人的协作精神，是形成良好的人际关系的有效途径。
3.6 学习礼仪常识 高职专业学生特别是护理专业的学生，今后从事的是一种非常重视外表形象的职业，学习一些公关礼仪知识是非常有必要的。仪表因素对人们之间的相互吸引有着直接的影响，一个衣着整洁得体、气度不凡的人是会给对方留下美好印象的，同时也是对对方的尊重。在衣着仪表方面，教师要讲授一些美学知识，使他们懂得什么是美，什么才是最适合自己的服饰，提高审美能力。
3.7 提高交往艺术 人际交往也要讲究艺术。谈吐之美在于用词恰当、言之有物、有种自然吸引力；用适当的行为、姿势、神态来沟通人际间的感情，做到轻松友好、朴素大方、分寸得当；用洒脱的仪表和合适的礼节与人交往，产生使人乐意交往的魅力。
【关键词】护理专业；人际关系
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0794-01
所谓人际关系就是指人们在物质交往与精神交往中所形成的人与人之间的关系。这种关系具体指个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。人际关系的好坏反映了人们在相互交往中物质和精神的需要能否得到满足的一种心理状态。如果得到满足，彼此之间就喜欢和接近；相反，就厌恶和疏远。在社会生活中，每个人都需要别人，都具有人际关系的需要。
1 对人际关系的认识
培养良好的人际关系在学校教育中是一个不被重视的课题，而提到人际关系，人们往往与请客送礼的现象等同起来，实际上，良好的人际关系对学生今后的发展与成才具有十分重要的作用。如今高职护理专业学生中许多是独生子女，有些在家娇生惯养，到学校后要过群体生活，必须学会处理好人际关系，才能愉快地生活和学习，也为今后的工作奠定良好的基础。
2 人际关系对学生成才成功的作用
人需要交往，交往离不开人际关系。高职护理专业学生毕业后走向社会，对社会人际关系一无所知，他们将无法适应未来的工作，就会感觉社会与学校的人际关系落差太大，无所适从。所以，对那些即将走上工作岗位的高职生，学校德育教师应该为他们上好这一课，帮助他们树立人际关系的观念。实践表明，那些人际关系处理得好的毕业生，工作中，较多的得到事业成功；而有些人际关系处理得不好的毕业生，尽管他们在学校成绩很优秀，仍不能很好地发挥自己的才能。那些获得高薪或高职位或自己当老板的往往不是学习上的尖子生，而是那些全面发展、人际关系良好的毕业生，因为他们善于与人交往，善于展示自己的才华，能获得更多的发展机会和提拔重用。
3 培养学生良好人际关系的途径
培养学生具有良好的人际关系，也是素质教育的一项内容。良好的人际关系主要从以下几个方面来培养：
3.1 注重品德教育 品德是人生取得成功的重要條件，良好的品德也是人际吸引的关键因素。德育教师可用课本中或生活中的先进典型来教育激励学生，从正面教育入手，教会学生用真诚去对待他人，只有坦诚相待、推心置腹，才能相互理解、建立信任感；只有真心交往，才能形成良好的人际关系。交往中，还要学会宽容，即宽容他人无意中对自己的“伤害”。由于各人的兴趣、需要、性格、文化修养等方面的差异，必然使人们的交往不能事事如意，因此，对交往中非原则性的问题要持宽容的态度。
3.2 丰富知识才华 要教育学生多学习，既学习课本知识，也要学习课外知识。一般说来，一个知识渊博、聪明能干的人，一个有才华的人，别人愿意接近他，愿意与之交往。
3.3 学会尊重他人 尊重他人、平等相待是人们进行人际交往的基本前提。任何以强欺弱，盛气凌人的做法都将严重阻碍正常的人际关系。当然，在尊重他人的同时，也要做到自尊与自重，那种认为自己比别人低人一等、自卑、缺乏自信、丧失自尊的行为，反而会失去人际交往时机，不能形成良好的人际关系。
3.4 鼓励表现自己 高职护理专业学生要表现出热情、开朗、大方，并要有良好的口才，善于展示自己的特长与优势。一个人即使才华出众、满腹经纶，但他从不表现，无人知晓，良好的人际关系也无从建立。德育教师可利用演讲等多种形式，训练学生学会展示自我的能力。
3.5 开展社团活动 高职学校的学生没有太大的升学压力，有精力从事一些社团活动，如学生会、团委会、广播站、各种课外兴趣小组等，在这些活动中锻炼交际能力，培养与他人的协作精神，是形成良好的人际关系的有效途径。
3.6 学习礼仪常识 高职专业学生特别是护理专业的学生，今后从事的是一种非常重视外表形象的职业，学习一些公关礼仪知识是非常有必要的。仪表因素对人们之间的相互吸引有着直接的影响，一个衣着整洁得体、气度不凡的人是会给对方留下美好印象的，同时也是对对方的尊重。在衣着仪表方面，教师要讲授一些美学知识，使他们懂得什么是美，什么才是最适合自己的服饰，提高审美能力。
3.7 提高交往艺术 人际交往也要讲究艺术。谈吐之美在于用词恰当、言之有物、有种自然吸引力；用适当的行为、姿势、神态来沟通人际间的感情，做到轻松友好、朴素大方、分寸得当；用洒脱的仪表和合适的礼节与人交往，产生使人乐意交往的魅力。