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【摘 要】
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【摘要】“一师一优课、一课一名师”活动对信息技术与课程深度融合和资源共享有重大意义。在各级行政、电教和教研部门及学校等单位和专家与教师的共同努力下，全国已顺利完成2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动各项组织工作，并顺利完成部级优课评审工作。边远省份有很多相似点，本文以青海省为例，通过分析活动的开展情况，可以发现其中存在的一些问题，并针对这些问题提出了优化开展活动的建议。 【关键词
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2017年2期
其他文献
【摘要】信息技术的发展使数字化校园成为院校教学管理的主要平台，如何使教学档案更好地适应信息化、网络化发展，使其成为教学组织、教学改革的有力支撑，是当前院校档案建设工作的重要问题。本文分析了数字化校园背景下教学档案建设工作信息多、网络化及电子纸质档案并存的特点，剖析了数字化对教学档案管理理念、运行机制、可靠性和安全性提出的新要求，探索了新背景下教学档案建设与管理的对策。 【关键词】数字化校园 教学
期刊
【摘要】故事表演符合小学生的身心特点和英语教学的情境要求，有利于培养小学生综合运用英语能力。英语故事表演在小学英语课堂中的适当应用，能让教师理解对待学生的个体差异，能保证每个学生对英语学习有浓厚的兴趣，能使学生的各种能力得到最大限度的发展。 【关键词】故事表演 故事作用 故事选择 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0007-01
期刊
本论文主要研究两个问题。第一个问题是设计一种可以用于储存收集来自可再生能源能量的超级电容器电极，以确保能源的可持续性，同时可以减少因过度使用化石燃料和漏油而造成的空气和水污染。第二个问题是研发一种有效的催化剂，可以用于降解由于工业废物和漏油污染的水中的有机污染物。为了研发一种可用于高性能超级电容器的电极，我们通过原位水热聚合的方法，设计并开发了一种新颖的3D的三元复合材料，即石墨烯-Fe3O4-聚苯胺（rGO/Fe3O4/PANI）复合材料以及具有核/壳结构的MnO2纳米棒和聚苯胺（MnO2@PANI）的
【中图分类号】G619.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0040-01 一、政策介绍和研究背景 （一）政策介绍 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，然而学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，體制机制不完善，城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出。 2010年5月5日，国务院
期刊
【摘要】小学数学是学生构建数学知识体系的基础，该阶段的数学学习关系到学生今后的数学水平。为了使学生能够一直良好的学习数学这门学科，在小学时期应当注意提高数学教学教学水平，引导学生良好的学习数学知识，提高学生数学知识水平。基于此，应当注意提高课堂提问的有效性，提出有针对性的数学问题，激发学生的求知欲，进而引导学生进行问题思考、数学知识学习。但目前一些小学数学教师课堂提问并不是非常的科学、合理，导致课
期刊
【摘要】随着新课程改革的不断深入，学校培养学生的目标也发生了相应的变化，不再只关注学生的学习成绩，而是更加重视学生综合能力和综合素质的培养。情感意识是学生综合能力中的重要组成部分，也是历史课程教学中的重要内容。我们必须认识到新课改环境下情感意识培养的重要性，并在历史教学过程中采取可行的方法。 【关键词】新课程环境 初中历史教学 学生情感意识 培养 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A
期刊
【摘要】在全面推进素质教育的今天，关心和重视后进生的转化工作，是全面实施素质教育的需要，是全面贯彻党的教育方针，培养新世纪合格建设者和接班人的需要。“没有天生的差生，只有天生有差异的学生。”后进生之所以后进，原因复杂，有家庭的、有社会的、智力方面的、非智力方面的、有先天的、也有后天的。文章分析学生的差异产生的原因、特征，提出进行差异教育的方式方法，真正做到因材施教。 【关键词】差异教育 切入点
期刊
【摘要】Policymakers use taxes both to influence market outcomes and to raise revenue for public purpose.As a large part of a country’s economy，taxation plays an essential role in a country’s developed ec
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【摘要】随着新一轮教育改革的深入发展，初中语文课程改革也有了新的发展要求，尤其是素质教育的基本理念一出，在教学中培养学生的创新能力也成了初中语文教学的重要目标之一。作为初中语文教师，要在教学中明确这一教学目标，并在课程改革的实践中通过科学的引导和教学设计对初中生进行创新能力的培养，提高学生的素质。笔者在本文中简要介绍了初中语文创新教学的现状，并重点分析了初中语文教学中培养学生創新能力的具体策略，旨
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【摘要】新课程改革对高中地理课堂教学提出了更高的要求，其不但要求学生掌握地理的基础知识，而且还要求培养学生的读图能力。高中地理课程是一门系统且复杂的学科，而学生为了能够学好地理则需要读懂图表。然而，在当前高中地理课堂的实际教学过程中，部分老师并不注意学生读图能力的培养，从而在一定程度上影响了高中地理课堂的教学水平。本文具体分析高中地理教学中学生读图能力的培养策略，旨在全面提升学生的地理水平。 【
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