论文部分内容阅读
培养学生的信息素养是信息技术教学的核心目标,应成为每个信息技术教师的主要教学任务.为实现这一目标,应为学生创造良好的学习氛围,不断提高教师的信息素养,并加强与其他学科教学的整合,方能达成相应的教学目标.
在信息技术教学中培养学生的信息素养
【摘 要】
：
培养学生的信息素养是信息技术教学的核心目标,应成为每个信息技术教师的主要教学任务.为实现这一目标,应为学生创造良好的学习氛围,不断提高教师的信息素养,并加强与其他学
【机 构】
：
江苏省高邮中学,江苏扬州,225600
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
目的:急性心肌梗死(AMI)患者合并高血糖在临床上是很常见的。诸多临床试验证实,AMI后高血糖扩大心肌梗死面积,增加病死率,影响患者预后。凋亡是AMI后细胞死亡的一种重要形式,
教师应在物理课堂中借助于物理实验,通过对实验现象的剖析及实验内容的设计,运用实物模型深化物理知识概念,通过实验操作体验知识的形成过程,探究解题的思路,培养学生的创造
以泗优９０８３制种为研究对象，在其制种适宜花期相应的播期范围内，对其双亲分期播种，求得总积温与“播种期”的回归方程，从而推导出双亲播差期的计算方法
In this study, the seed yiel
依据化学课程改革对教科研的要求和学科文献资料,通过对《我的教科研之路》一文中“关于无机含氧酸和氢酸强度变化规律的探讨”“关于次氯酸钙与二氧化碳的反应”两个研究结
TPACK知识框架包括3个独立的核心元素和4种复合元素,是一种新的教师知识框架,是一种新的教学设计理论基础,将其应用于"化学电源"教学设计中,可以从需求与条件分析、教学设计
利用实验室现有实验器材,巧妙借助浮力知识,创造性地设计几则实验用于测量固体、液体密度的教学.其中,“两次称重法”等设计实验不仅有助于提高学生利用物理知识解决实际问题
抛秧的种植密度比宽窄行高，单位面积丛数差异不显著，但每丛株数和单位面积株数差异达显著水平，表明抛秧的种植密度比宽窄行高。抛秧的白背飞虱比宽窄行发生略重，发生期稍提前，但差
约1/3的癫痫患者治疗困难称为难治性癫痫(RE)。最近有人认为细胞丢失现象、皮质发育障碍和多药耐药基因(MDRs)异常可能是RE的主要机制。这些MDRs基因的表达产物中P-糖蛋白(P-
为提高教学效果,激发学生的学习兴趣,以跨学科整合的理念为指导,选用具有“叶断丝连”效果的琴叶珊瑚为实验材料,巧妙配合U形管和蓝色硅胶干燥剂,不但可以实现对“观察水分在
利用多媒体辅助初中语文教学是语文教学的热点之一,应引起广大初中语文教师的重视.为提高多媒体辅助初中语文教学的质量,教师必须更新观念,跟上时代发展的步伐,将多媒体科学