【摘 要】
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本文在查阅相关文献的基础上，通过问卷、访谈等方式，对吉林省磐石市朝鲜族民族教育的现状及面Il盘的问题进行了调研，以作为教育主体的学生以及拥有家庭教育选择权的家长为此次调
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本文在查阅相关文献的基础上，通过问卷、访谈等方式，对吉林省磐石市朝鲜族民族教育的现状及面Il盘的问题进行了调研，以作为教育主体的学生以及拥有家庭教育选择权的家长为此次调研的切入点，井提出少数民族主体主要面临的教育选择，即学校类型的选择．通过分析，我们发现，散杂地区朝鲜族民族教育正面临诸多挑战，如“上汉校热”：家长的亲身经历、就业地点．教育程度和所居住地等都是影响散杂地区朝鲜族个体教。宵选择的重要因素．
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