【摘 要】
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<正> 目前中学语文阅读教学普遍存在的是一种分析式的阅读模式,把一篇篇的美文支解成道道习题,使文章生命力丧失殆尽,也使学生在烦琐的分析中迷失了语文学习的方向,丧失了对
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<正> 目前中学语文阅读教学普遍存在的是一种分析式的阅读模式,把一篇篇的美文支解成道道习题,使文章生命力丧失殆尽,也使学生在烦琐的分析中迷失了语文学习的方向,丧失了对语文学习的兴趣。语文能力的核心——语感的形成需要"悟",文章之人文内蕴隐藏语言文字之外,只可意会,难以言传,更是"非悟无以言其妙。",因此,在阅读教学中倡导"悟",无疑是转变目前语文阅读教学流弊,使语文教学走上正轨的一条行之有效的途径。那么,在阅读教学中如何去"悟"?
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