【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。”语文教学是母语教学,学生在母语环境里学习母语得天独厚。在日
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《语文课程标准》指出:“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。”语文教学是母语教学,学生在母语环境里学习母语得天独厚。在日常生活里,他们听到的是汉语,看到的是汉字,彼此交流使用的也是汉语,这都给学习母语提供了绝佳的机会和条件。然而,在语文教学中,不知何种原因语文课堂教学和课外语文生活之间筑起了一堵无形的墙。
“Chinese Curriculum Standard” states: “Chinese courses are the courses where students learn to use the mother tongue of the motherland. Learning resources and practical opportunities are ubiquitous and time-consuming.” "Chinese teaching is mother-tongue teaching. Students learn mother tongue in mother-tongue environment Blessed. In everyday life, they hear Chinese, see Chinese characters, and communicate with each other, which also provides Chinese language with excellent opportunities and conditions. However, in Chinese teaching, I do not know what is the reason for an invisible wall between Chinese teaching and extra-curricular language life.
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