【摘 要】
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精矿品位是选矿厂技术经济指标中的关键指标之一。在获得最好的选矿回收率基础上,再设法获得最佳精矿品位,以取得最大的经济效益,越来越引起广泛的关注。在选厂工艺流程、设
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精矿品位是选矿厂技术经济指标中的关键指标之一。在获得最好的选矿回收率基础上,再设法获得最佳精矿品位,以取得最大的经济效益,越来越引起广泛的关注。在选厂工艺流程、设备等条件固定时,精矿品位主要受原矿品位、氧化率、含泥量的影响。一般情况下,确定选厂生产的最佳
Concentrate grade is one of the key indicators in technical and economic indexes of concentrator. On the basis of getting the best dressing recovery rate, trying to get the best concentrate grade in order to get the maximum economic benefit has drawn more and more attention. In the process of plant selection, equipment and other conditions are fixed, the concentrate grade is mainly affected by ore grade, oxidation rate, clay content. Under normal circumstances, to determine the best factory production
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中图分类号：G633.6 我们经常口头不离“创新意识”四个字，那么到底什么是创新意识呢？我认为创新意识是一个人潜意识里自觉或不自觉的一种心里躁动。对于科学家来说，这种躁动通过科学实验变成现实，对于初中学生来说，这种躁动通过解题思路表现出来。 初中学生的数学创新意识表现为对数学创新的兴趣和解题思路的执着追求，是在先天的心里躁动与数学教育环境的影响下形成并发展起来的一种积极的学习态度，其具体表现为
6月的校园，总会时时飘过一种淡淡的伤感——因为这是一个毕业的季节。rn青年学子为了同一个目标走到了一起，又为了不同的目标各奔东西。他们的生命在这里相交、相容、相融，然后
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摘要：随着我国教育的水平迅速发展，技工数学的课堂合作学习方法已经深入人心。然而，技校数学教师如何在课堂上宏观调控技校学生进行合作学习的步骤，运用何种策略才能提高合作学习的效率并且能在一定程度上保证技工学生合作学习的效果，还有待成熟的理论论述和系统的研究成果来指导。本文以技工学校的数学教育为例并且结合技工数学课堂的相关教学实例，简要阐述了技工数学课堂合作学习中存在的若干问题，并且针对相关问题提出了应