【摘 要】
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按照省委提出解决作风问题的四个要求,解决贵州省地矿局领导干部的作风问题,需要谋划长远,立足当前,突出重点,把重点找准,下大力气长抓不懈,但就本质而言,目的是转变作风,夯
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按照省委提出解决作风问题的四个要求,解决贵州省地矿局领导干部的作风问题,需要谋划长远,立足当前,突出重点,把重点找准,下大力气长抓不懈,但就本质而言,目的是转变作风,夯实基础,服务基层,促进地勘经济又好又快发展。
In accordance with the four requirements put forward by the provincial party committee for resolving work style issues and resolving the work style of the leading cadres of the Geological and Mining Bureau of Guizhou Province, we need to plan for a long-term plan, focus on the current situation, focus on the key points, make great efforts and perseverance, but on the nature The purpose is to change the style, lay a solid foundation, serve the grass-roots level, and promote the sound and rapid development of geological exploration economy.
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摘 要:九年一贯制学校虽然和分段式小学、初中教学在形式上有所不同,但都是我国基础教育的重要环节。随着我国教育制度改革的深化,九年一贯制学校这种形式也逐渐推广开来。为了更好地发挥出九年一贯制学校在教学和管理上的优势,本文对九年一贯制学校与分段式小学和初中学校管理上的区别展开分析,并提出相应的建议。 关键词:九年一贯制 分段式小学和初中 教学管理 DOI:10.12241/j.issn.1009-
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摘 要:新《课标》倡导教师要构建适合学生“自主、合作、探究”的学习新模式,培养学生的核心素养,常见的做法如下:情境导入、激发兴趣;学法指导、自主学习;活动设计、精讲点拨;合作探究、感悟升华;构建体系,内化提高;延伸课外,学以致用。从而逐渐实现教师教学方式的转变以及学生学习方式的转变。 关键词:历史教学 核心素养 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.052
摘 要:随着新课改的不断推进,德育教学越来越受到重视。小学作为培养学生良好素养的关键时期,在开展小学班级管理过程中,教师应注重结合学生学习特点和思维特点对学生开展德育教学工作。要设计有针对性的教学方案,为学生树立正确的思想观念,高效开展小学班级管理工作。此外,教师作为教育的主体,应革新教学观念,提升小学教学效果。本文重点探究如何在小学班级管理中渗透德育教学,并提出合理性意见。 关键词:德育 小学
DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.062 一、课题研究历程 1.课程研究的背景 随着社会的快速发展,中小学德育也面临着新的挑战。如何能够让中小学的德育教学更加适合于当今的中小学课堂,需要中小学德育教师立足于现在、着眼于未来,寻求更加高效的教学方式,使中小学的德育课程变得更加生动活泼,易学易懂。本课题的研究,正是在这一背景下应运而生的。 2.课程研究
候鸟老人作为特殊的群体,因为生活居住环境的改变,缺少足够的人际交往以及身体器官的衰退等原因,表现出失落、焦虑、孤独、恐惧、自卑等严重的心理问题.这些心理问题严重影响
"人的世界"是人类自我创造的生命活动的整体伦理境域,只有投身其中并认识到自己的境域化生存与自我创造的潜能,方有可能"去"规定、理解和占有自己的道德生命本质.但随着现代