多媒体辅助初中数学课堂教学的体会

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crying___leaf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体教学手段的运用,极大地拓展了初中数学教学的空间,丰富了数学课堂的教学手段和教学资源,给教学带来了生动活泼的新局面。但是,无论计算机技术如何完善,它都不可能完全替代传统的数学教学方式。这就要求我们数学教师不仅要有扎实的数学知识和基本功,还必须熟悉和掌握多媒体教学,将多媒体技术和传统教学法有机的结合,在课堂上找准使用多媒体的最佳时机,把握好 The use of multimedia teaching methods has greatly expanded the space for junior high school mathematics teaching, enriched the teaching methods and teaching resources in mathematics classrooms, and brought a vivid new situation to teaching. However, no matter how perfect computer technology, it can not completely replace the traditional mathematical teaching methods. This requires that we mathematics teachers not only have a solid mathematical knowledge and basic skills, but also must be familiar with and master multimedia teaching, multimedia technology and traditional teaching method of organic combination in the classroom identify the best time to use multimedia, good grasp
其他文献
每到十一月,郝鹏的学校总会举办一些趣味运动比赛。为了增强男女同学间互学互助的意识,学校特意举办了男女混合排球比赛。 Every November, Hao Peng’s school will hold s
为快而快的发展模式最终可能使企业被“速度之魔”耗尽资源,并且快速地走向灭亡!小海马有一天做了一个梦,梦见自己拥有了七座金山。从美梦中醒来,小海马觉得这个梦是一个神秘
难得这个一提数学就迷糊的小子今天主动向我问问题!真是开心啊!老师,上期你教给我们几招分数乘法的简便运算方法,用起来特好使,您再透漏些分数除法简便计算的秘诀吧!好!我就
2004年9月,我来到了英国北部城市达勒姆市Crook小学,学校安排我在5E班做Mrs Clark的助理教师。在这里,我不仅亲身体验了英国教育“以人为本,关注个体”的教育理念,而且更与5E
QXL360-7/95/70-AⅡ型热水锅炉具有结构简单紧凑、烟水流程合理、运行稳定、燃烧工况好、适用于燃烧Ⅱ类烟煤、热效率高(80.6%)节煤、节电、消烟除尘效果好、机械化程度高、
本刊驻安徽乌江小记者汪艳报道“噢,太好喽!”秦老师刚布置完语文家庭作业,同学们就不禁欢呼起来。以前每到布置作业的时候,大家无不愁眉苦脸,唉声叹气,因为作业大多是背诵课
数学是研究客观物质世界的数量关系和空间形式的科学,它具有概念抽象、逻辑严密和应用广泛的特性。而多媒体集视听于一体,用鲜明形象、图文并茂、影音交融的演示,能促使学生
培养学生的思维能力是培养学生能力的中心,数学建模能力是学生思维发散性和广阔性的体现;数学建模是对实际问题进行抽象建立数学关系。开放性思维能力包含了广阔性思维能力和
探究活动例说第一例:从纸质的“空气流动演示箱”到“风的形成演示器”在探究《风的形成》一课中,我们研制出新的教具和学具,成功地揭示了风的成因, Case Studies of the Ca
幼儿园里,老师们每天要面对的是一群活泼、好动随时在发明“花样”的孩子,不仅要组织好各种活动进行有效的教育,还要照顾好孩子们的吃喝拉撒,解决好随时出现的各种问题,更要