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【摘 要】
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【摘要】在日常的教学中，部分学生精力过剩或爱表现自己、有的学生对老师不可避免会产生或多或少的不满。因此，上课时学生的“恶作剧”时有发生，怎样对学生的“恶作剧”进行有效的处理是关键。对学生因势利导，化不利为有利，就要求老师对课堂能有驾驭能力，控制好情绪，这也是一个老师的应变能力。作为现今的教育者，要从课堂、与学生沟通、作业中及时发现学生的思想动向，让学生的负面情绪找到宣泄口，有的放矢地对学生进行心理
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年116期
其他文献
【摘要】立德树人作为教育的根本任务，教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要注重学生的品德培养，让每个学生都能成为有素质、有文化的有用之才。幼儿教育也是品德教育其中的一环，是最基础也是最重要的一环，因此如何在幼儿德育中落实立德树人是摆在我们面前的重任。在幼儿教育中突出立德树人，培养幼儿终身受益的品质，可以通过德育为先，师德为范，入心为要等三个途径实施。 【关键词】幼儿园教师;德育教育;立德树人
【摘要】有效教学关键在于促进学生的创新思维发展。针对初中生的数学学科，有效教学应立足于学生的实际发展需求，以学生的探究性、自主性、研究性的学习方式为主，帮助学生不断提升数学学科素养。本文针对初中数学教学中存在的问题，基于提升初中学生的数学核心素养，对如何实现有效数学教学进行了论述，希望本文能夠给相关教学工作者以一定积极启发。 【关键词】初中数学;有效教学;核心素养;学生;数学教师 核心素养不是
近年来，数学游戏成为了小学数学的一个热门话题。《义务教育数学课程标准（2011年版）》第4页中提到“为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”数学游戏，这种富有魅力的活动方式，不仅有利于激发学生学习兴趣，而且突出体现了学生在教学中的主体地位，注重学生的参与意识、情感体验、探究发现和创新能力，对于培养学生的应用意识和创新意识有其独特的价值。 在实习期间与
【摘要】教学改革思想要求教师在课堂教学过程中应用先进教学模式，完善课堂教学环节，增强学生对知识的理解能力，促进学生的进步。在课堂内教师探索不同方法，增进学生的学习素养，会促进学生整体学习成果的提升。在小学英语课堂中，教师主动融入多媒体模式，为学生创建优秀的学习环境，会提升课堂教学综合效果，在实际的使用过程中，多媒体也会辅助教师构建高效课堂。基于此，本文主要分析了多媒体在小学英语课堂教学过程中的应用
[摘 要]“醒目教育”是笔者历经18年实践，从教育学层面进行意义的合理拓展和升华而产生的学前教育思想，旨在培养五官敏锐、乐于探索、积极主动的“醒目”儿童，让儿童围绕适应生存环境中的人、事、物展开认知，快乐学习，创造出彩人生。学前“醒目教育”强调躬行主义、蒙以养正和知行合一的教育方法，其核心理念为“‘目’是‘醒’之源，‘醒’为‘目’之成”，课程理念为“课程重构·魅力游戏”。 [关键词]“醒目”儿童
【摘要】新课标的不断实践与深化，推动着落后山区小学数学课程改革进程逐渐推进。不过在此过程中依旧存在一些不容忽视的难点问题，如果不能进行有效解决的话，必然会导致改革效果大受影响，不利于山区小学数学的创新、优化和完善。本文将简单分析小学数学课程改革中的种种难点问题，并针对性地从加大改革支持力度、教学手段创新、助推教师角色转变、优化教学内容及方法的改革等方面，对小学数学课程改革中的难点应对策略展开探讨。
【摘要】在小学英语教学中，学生的阅读能力对学生英语知识体系的形成有着重要的影响作用。教师要改变以写作为主的教学模式，进而转变为多方面发展学生的英语能力，根据小学中高年级学生的特殊情况，以学生的性格为突破点，将学生的注意力和兴趣吸引到阅读英语上来。“一起作业网”能够迅速捕捉每个学生身上存在的个性化问题，通过数据挖掘，再结合国家的教学大纲，给出一个科学的路径，使学生能最高效地利用时间，最大化提高学生的
【设计思想】 本文节选自清代长篇小说《红楼梦》第七十回，讲述贾宝玉和林黛玉等人一起在大观园放风筝的趣事。学习本文旨在迁移运用从精读课文中学到的阅读古典名著的方法，激发学生阅读古典名著的愿望，让阅读变得顺畅有趣。基于此，在教学中指导学生充分预习，扫清字词障碍的基础上，运用阅读古典名著的方法大致了解故事内容;抓住描写人物语言、神态、动作等重点语句，运用联系学生生活、创设情境朗读对话内容等深入人物内心
【摘要】一直以来，问题导学都是初中数学课堂的重要解题策略，在《义务教育数学课程标准》里突出了“问题导学”的重要性，强调在数学教学是应该引导学生学会从实际问题里抽象出数学问题，寻求最佳解题方法。然而，在实际的初中数学课堂上，却常常存在“滥用问题”的引导方式。而基于“理答”的问题导学，指的是根据学生回答的反应作出调整，关注学生解答问题的动态过程，深入问题中，绽放数学课堂的活动。基于此，本文将探讨初中数