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语文学科要充分利用自身的优势,激发学生的学习兴趣,坚持“让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”.长此下去,学生的读书能力以至说话能力、写作能力都会有很大提高,必能实现“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改”的这一语文教学的终极目标.
浅谈语文教学中朗读教学
【摘 要】
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语文学科要充分利用自身的优势,激发学生的学习兴趣,坚持“让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”.长此下去,学生的读书能力
【机 构】
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山西省吕梁市中阳县庞家会小学 山西 中阳 033400
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2013年7期
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