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随着科技的进步和时代的发展,如何让学生在科学课堂上有更多的收获、发展科学思维和想象力,培养其创造力和解决问题的能九是近年来科学教育一直关注的。特别是在一二年级开设科学课以来,低龄段学生科学素养和创新能力的培养更是引发了大家的思考.
在真实情境下提升学生的科学素养和创新能力——以“校园爬山虎STEAM课程”为例
【摘 要】
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随着科技的进步和时代的发展,如何让学生在科学课堂上有更多的收获、发展科学思维和想象力,培养其创造力和解决问题的能九是近年来科学教育一直关注的。特别是在一二年级开设
【机 构】
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广东深圳龙岗区依山郡小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2019年5期
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