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【摘 要】
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尽管任务型语言教学在外语教学中得到了广泛的认同,但是在任务型评价中如何确定任务的难度却是任务型语言测试中一个颇有争议的问题.任务难度分级包括三个主要因素,即输入材
【机 构】
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浙江省金华职业技术学院国际商务学院
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2004年期
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