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【摘 要】
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摘要：小学数学教学应从趣味性入手，激发兴趣，调动积极性。文章主要以小学数学低年级段的教学研究入手，探讨趣味性教学的几点感悟，从故事的引入、多媒体的运用、游戏、比赛、动手能力的培养等几个方面，谈几点看法。 关键词：小学数学；趣味性；故事；游戏；比赛；多媒体 小学生对知识的学习，在一定程度上取决于兴趣，建立在兴趣的基础上。笔者在教学中，对中低年级小学段的小学数学教学进行了趣味化教学的探讨。下面，简
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年96期
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