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【摘 要】
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摘要：在我国，传统的教学方法讲究的是先教后练，而翻转课堂则颠覆了这种模式，翻转课堂不仅能够有效的克服接受性学习的不足，同时还能够将探究性学习的实效增强。高职院校作为和我国教育界较为特殊的教育形式，在其外语教学当中引入翻转课堂教学法是有一定可行性的。本文从翻转课堂与传统课堂的差异分析出发，对当前将翻转课堂教学方法应用到高职外语教学中的可行性进行了分析，最后给出了在高职院校的外语教学当中提高翻转课堂实
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2016年29期
其他文献
摘要：大学生在学校是否有阅读的兴趣，特别是对经典名著的态度以及他们通过什么方式进行阅读是本次调查的主要目的。本文是以保山学院教育学院的学生为调查对象（特别是进行过读书交流会的班级为重点调查对象）旨在了解他们的阅读书籍数量和什么类型的书籍。这次现状调查主要采取的是问卷调查的方式但同时也采用了文献研究法、访谈法等，并对调查的数据进行描述和分析，最后得出结论。 关键词：大学生；经典阅读；现状 中图分
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摘要：近几年来“翻转课堂”成为全球教育的一个热点话题，翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色，并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。本文重点阐述了翻转课堂的特点和优势，探讨了翻转课堂教学模式在英语教学中的应用效果，以期为我国的会计教学改革提供借鉴。 关键词：翻转课堂；高职英语；教学设计 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：167
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计算思维作为21世纪学生应具备的关键能力，越来越受到教育者的关注。如何培养信息时代背景下的合格数字土著、数字公民是国内外积极探究的课题。编程教育是计算思维培养的重要手段，在国家政策的推动下，信息技术学科教学中通过编程教育使得计算思维的培养得以落地。目前，国内关于利用可视化编程教学来提高小学生的计算思维实证研究尚未成熟，如计算思维的评价量表以及计算思维教学的指导理论仍需进一步探究。国内学者逐渐引进国际上先进的计算思维研究成果，为基础教育阶段探寻计算思维培养的理论与实践提供了指导。华东师范团队最新引进并翻译了
摘要：在中国有很多无神论者，但是，相信众神存在，集多种信仰于一身的具有重层信仰的人也有很多。对于大多数中国人来说，这种宗教重层性的表现也就是其参加多种宗教仪式，即多种宗教行动。本文主要针对具有重层信仰的中国人的「作为行的宗教」，即在日常生活中所表现的「宗教行动」是怎样的一种存在并对其关联要素进行概述。 关键词：中国人；宗教行动；意义；关联要素 中图分类号：B9 文献标识码：A 文章编号：167
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摘要：本文通过调查，描述了大学生对时政关注程度的基本现状及其原因，并基于对结果的分析与思考，从大学生自身、学校、同辈群体、家庭教育和社会角度来分析及从中寻其以提高大学生对时政关注度的措施。 关键词：大学生；时事政治；关注程度 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0162-02 一、调查对象的基本情况 本次调查采取派发调查问卷和采访提问的形式，
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摘要：随着日语教育日趋国际化，日语学习俨然成为一门艺术、一种工具，日语教学也应与时俱进，适时变改，探求新的教学方法是当前日语教育工作者面临的首要课题。结合JF标准及“can-do”评价体系，重新考量高校当前的 《基础日语》教学方法，在理论研究的基础上，结合实践教学，对 《基础日语》教学进行试验性改革，找到适合辽宁省乃至中国高校 《基础日语》教学的教学指导理论及切合实际的教学指导方案，对日语教育今后
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摘要：补语是汉语中特有的句子成分，但在维吾尔语中却没有补语这一概念，所以在翻译过程中汉语中的补语在维吾尔语中的对应表达就成为一个难点。本文从补语的五种类型出发，分析、总结了补语在维吾尔语中的对应表达规律。 关键词：汉语；维吾尔语；补语；表达 中图分类号：H2 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0182-01 汉语属于汉藏语系语言，是孤立语；而维吾尔语属于阿尔泰语系
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摘要：本文以yet和can为例，结合前人研究，通过对比BROWN和EFL语料库yet和can的出现频率，对比数据，分析其形成原因。探索英语母语者和非语英语学习者在词汇中的差异为英语学习者提供帮助。 关键词：语料库；情态动词；逻辑连接词 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0176-01 一、文献 罗一（2003）指出：中国英语学习者比英语母语
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摘要：新媒体时代背景下，智能手机的功能越来越扩大化，包括文字、图片、视频、动画、知网资源等可以随时随地地进行查看，同时无线网络的发展加速了这种便利性，学生的学习方式发生了很大的改变。本文在分析高校思想政治教育教学方法发展的基础上，探究新媒体时代高校思想政治教育实施的有效策略。 关键词：新媒体时代；思想政治；学生主体 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）
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摘要：在经济全球化、信息化、网络化发展的进程当中，各个国家及地区的高等教育在跨民族、跨国界、跨文化等方面实现多元化的合作及交流。当前我国云南和东南亚地区已经从政治及经济层面不断扩展到了教育层面上，云南地区由于地理位置上的优势和东南亚各国从古至今就有着良好的交往，而在高等教育领域实现其与东南亚各国的合作是一件利国利民的大事。本文首先对云南省在高等教育领域与东南亚地区合作的现状进行了分析，对当前影响合
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