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【摘 要】
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错误是学生学习尝试的一个过程,是一种特殊的学习资源。教师要正确认识和宽容对待这些错误,引导学生主动研究错误,从错误中吸取教训,并将错误作为一种促进学生情感态度、智力
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区义蓬一中,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年03期
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