论文部分内容阅读
近日,学校六年级的班主任将一个看似文绉绉的男孩领到德育处,了解其原委.原来这个成绩不理想的孩子不愿与父母生活,要逃离家庭,着实让班主任担心,做了工作,但收效不大.这让我十分诧异,哪有不想回家的孩子呢?是什么使小小年纪的孩子感受不到父母的关爱,而宁可选择离家出走?深谈后,问题逐渐清晰.
调整好心态,学会真正爱孩子
【摘 要】
：
近日,学校六年级的班主任将一个看似文绉绉的男孩领到德育处,了解其原委.原来这个成绩不理想的孩子不愿与父母生活,要逃离家庭,着实让班主任担心,做了工作,但收效不大.这让我
【机 构】
：
江苏省太仓市沙溪镇第二小学
【出 处】
：
教育科研论坛
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
江南四月,草长莺飞,我们迎来了学校110周年的生日.林花谢了春红,二十年岁月,太匆匆,弹指一瞬,又见芳草绿,撩起我与同里小学二十多年的回忆.rn那是一个烈日炎炎的8月,刚跨出师
同里实验小学坐落于太湖之畔、古运河之东的千年古镇——同里.学校前身是著名爱国教育家金松岑先生于1902年首创的“同川自治学社”,至今已有110年的办学史,其深厚的文化底蕴
曾经的我是同小学子,现在的我是同小老师,在母校110周年华诞之际,我回首我的同小生活,回忆里溢着浓浓的师生情.rn一朵美丽的玻璃花rn1993年6月10日rn时值六月,家里突发变故,
目的:
1.观察大鼠ICH后血肿周围脑组织中HO-1、JNK、p-JNK的表达规律、对神经功能、脑水肿的影响,以及应用诱导剂Hemin和抑制剂ZnPP后的变化情况。
2.探讨HO-1、JN
2002年8月,一个阳光明媚的上午,我揣着“录用通知书”,带着初出校园的稚嫩,怀着初为人师的激动与向往,只身来到同里小学.映入眼帘的是四幢青砖砌成的古朴两层小楼,两两之间栽
2.体现能力为重.新版课标积极贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的“坚持能力为重”的要求,以期更好促地进学生创新精神和实践能力的培养和提高.这
土地属于比较稀缺的资源,并且不可再生.随着现代城市化建设的不断推进,可以实现有效开发的土地正在逐渐减少,进而更加凸显出土地资源的稀缺性.在我国不断发展过程中,土地属于
在备课、上课之前,我们首先应该思考数学教学的一些本源性问题,即确定“为什么教”、“教什么”和“怎样教”.只有把握了这些本质性的问题,我们才能在此基础上创新超越.我校
德育就是质量,得到了大家的共识.品德课堂是实施德育工作的主渠道.小学《品德与生活》、《品德与社会》贯穿于小学整个学段,每周安排了两课时.上好每周两节的品德课,意义重大