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学起于思,思源于疑.质疑是学生长期学习的基础、更是打开创新之门的钥匙.小学语文课堂教学中,提倡学生质疑问难,让学生发现问题、提出问题(质疑)和思考问题(释疑)成为培养学生语文能力重要环节.针对中小学生的年龄特点,结合自己的语文教学实践,我从三个方面谈语文教学中如何引导学生质疑.
语文教学中如何引导学生质疑
【摘 要】
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学起于思,思源于疑.质疑是学生长期学习的基础、更是打开创新之门的钥匙.小学语文课堂教学中,提倡学生质疑问难,让学生发现问题、提出问题(质疑)和思考问题(释疑)成为培养学
【机 构】
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吉林省第二实验高新学校 吉林长春 130012
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年21期
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