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教师教学观念是指导教育教学优质开展的重要前提,理工科高职院校教师的现状存在着教师观念框架固定、教师教学观念单一、教师教学观念孤立等问题,针对以上问题提出转变理工科高职院校教师教学观念的策略.
理工科高职院校教师教学观念的转变
【摘 要】
：
教师教学观念是指导教育教学优质开展的重要前提,理工科高职院校教师的现状存在着教师观念框架固定、教师教学观念单一、教师教学观念孤立等问题,针对以上问题提出转变理工科
【机 构】
：
天津机电职业技术学院
【出 处】
：
中国职工教育
【发表日期】
：
2013年6期
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