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摘要： 顺应世界信息化发展的趋势和对自动化技术人才的需求，结合自动化相关专业的教学改革，论述了建设一个自动化相关专业网上教学平台的意义和内容。
关键词： 自动化 网上教学平台
0 引言
随着科学技术的迅速发展，人类社会信息化进程明显加快，自动化系统得到了前所未有的蓬勃发展。中国在今后相当长的一段时间内，对自动化相关技术人员的需求十分巨大。面对巨大机遇与挑战，如何顺应潮流、把握自动化技术发展趋势、培养大批满足社会需要的高素质人才，是高校自动化相关专业教学亟待解决的问题。
1 建立自动化专业网上教学平台的意义
人才是社会的核心要素，是社会发展的主要源动力。现在国家提倡素质教育，其重点是培养学生的创新精神和实践能力，最终目标就是培养创造性人才。以计算机为核心的现代教育技术向人们展示了其多媒体化、人工智能和全球网络化的发展特性，这种特性便于创设一种全新的教育环境，创造出有利于培养创新人才的教育环境，易于实现个别化教学，让学习者获得更大的学习空间和自由，培养学习者的自主学习能力和创新思维能力；易于实现人际之间的广泛交流和协作，支持人际之间的智能性交互；易于实现学习环境的虚拟化，提供给学习者更多的创造空间和实践的自由。具体而言其意义在于：
（1）自动化、机械电子工程、机电一体化等相关专业是实践性、应用性很强、多学科交叉的专业，学生在课堂上学的仅仅是理论知识，实践和应用的很少，要适应复合型和创新型人才的培养目的，必须要掌握专业领域里广泛的相关知识，加强课外学习，面向社会，面向未来。在当今的信息社会，网上教学是课外学习的主要模式。
（2）网络的交互性、超链性、平等性、多边性、学习性和开放性等特点与功能，有助于开展多种形式的师生之间、同学之间的平等交流和对话，有利于增强专业知识教育的针对性和实际效果。
（3）资源共享。把与专业有关的电子书籍、设计手册、工程案例放在平台上，便于教师与学生资源共享。
（4）毕业班管理的必要性。毕业班最后一学期大部分时间都在校外实习、工作，有许多学习环节，如毕业实习、毕业设计等要在校外完成。教学平台通过发布信息、论坛等形式便于毕业班学生很好地完成相关的任务。
（5）有利于专业和学科建设。此平台既是教学平台，又是专业和学科建设平台。通过此平台的建设有利于专业和学科建设。
2 网上教学平台的建设
2.1 网上教学平台建设内容
网上教学平台的建设注重教学的系统化和专业化，将电路、电子技术、单片机、微机原理、自动控制、传感器等相关学科知识联系在一起，让学生在原有知识体系上建立自动化系统的概念，提供各种自动化系统的设计资料和设计方案，建立技术论坛，让读者在网站中了解技术动态、各种创新的设计思想。同时以校园网环境为基础，充分利用网络资源的优势，整合专业相关的学习资源，采用基于网络环境的教学方法为学生建设界面友好、操作简便、具有良好交互性的学习平台。平台采用音频视频文档教育资源，力求内容新颖、主题突出。网上教与学活动的软件系统，可借助测评工具，进行自我学习评价，及时发现问题，获得反馈信息。学习资源库提供丰富的信息加工区域，设立下载专区、增强搜索功能、链接相关网站，提供充分的辅助工具。虚拟实验室可以让学生通过实验加强对课程重点知识的理解，帮助学生获取更丰富的信息。
2.2 教学信息资源库的框架设计
网络教学是教学资源的组织和发布，不仅要考虑专业资源的特点，还应考虑学习者的特点。因此资源建设是非常重要的。结合自动化相关专业的要求和特点，我们可以构建出相关教学资源库的框图：（如图1）
2.3 自动化专业教学资源库建设应充分考虑的问题
（1）发挥网络教学的优势和利用多媒体的属性。网络和多媒体具有集成性、控制性、交互性、多元性等特点，能把符号、文字、声音、图形、动画、视频图像等信息集于一体。并可通过模拟技术方法，将难以理解的专业知识进行模拟演示，从而使学生更易于理解和接受。
（2）网络教学资源的设计开发应与课程相关教材一致。应以自动化专业系列课程为框架建构多媒体素材库。根据专业课程设置及教材制作多媒体课件的网络版，注重教学课件的科学性、知识性、趣味性。界面设计、图标安排、设计创意等要考虑教学的需要点，坚持实用的原则。
（3）建立教学资源导航库。用导航库技术将信息进行分类、整理和信息组织。最好是采用按一般分类、主题分类和关键词分类，然后用树状结构进行子目录分类。
（4）注意教材资源库的持续性发展，注意规范化、规划性和协调性。教学信息通过屏面、图形图式、桌面等网络结构的不同组织方式体现不同的教学构想。
（5）资源库重组时要注意：资源的多元化、教材电子化、数字化、更新的快捷化、教学内容智能化，以实现全方位、立体化教学，可根据教学进度定期更新补充教学资源，还可以通过互联网获取电台、电视台及有关网站的教学信息资源，易于实现资源共享。
3 结语
总之,信息技术的发展为自动化相关专业网上教学平台建设提供了新的机遇和挑战。我们不仅要建好它，更要管理好、使用好，不断积累经验，让其发挥更大的作用。我相信这必将会对高等学校自动化相关专业课程的建设及改革起到积极作用，也会对教育信息化的发展、资源的共享以及实现现代化教育做出应有的贡献。
参考文献：
［1］刘志颖等.浅谈精品课程网站的建设.东北电力大学学报，2007.10.
［2］汤秀春等.面向嵌入式系统应用的课程专题学习网站建设.桂林电子工业学院学报，2006.8.
［3］苏榕丽.水土保持信息网站建设初探.福建水土保持，2001.1.
课题项目：2006年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题
项目编号：JXJG-O6-18-16
关键词： 自动化 网上教学平台
0 引言
随着科学技术的迅速发展，人类社会信息化进程明显加快，自动化系统得到了前所未有的蓬勃发展。中国在今后相当长的一段时间内，对自动化相关技术人员的需求十分巨大。面对巨大机遇与挑战，如何顺应潮流、把握自动化技术发展趋势、培养大批满足社会需要的高素质人才，是高校自动化相关专业教学亟待解决的问题。
1 建立自动化专业网上教学平台的意义
人才是社会的核心要素，是社会发展的主要源动力。现在国家提倡素质教育，其重点是培养学生的创新精神和实践能力，最终目标就是培养创造性人才。以计算机为核心的现代教育技术向人们展示了其多媒体化、人工智能和全球网络化的发展特性，这种特性便于创设一种全新的教育环境，创造出有利于培养创新人才的教育环境，易于实现个别化教学，让学习者获得更大的学习空间和自由，培养学习者的自主学习能力和创新思维能力；易于实现人际之间的广泛交流和协作，支持人际之间的智能性交互；易于实现学习环境的虚拟化，提供给学习者更多的创造空间和实践的自由。具体而言其意义在于：
（1）自动化、机械电子工程、机电一体化等相关专业是实践性、应用性很强、多学科交叉的专业，学生在课堂上学的仅仅是理论知识，实践和应用的很少，要适应复合型和创新型人才的培养目的，必须要掌握专业领域里广泛的相关知识，加强课外学习，面向社会，面向未来。在当今的信息社会，网上教学是课外学习的主要模式。
（2）网络的交互性、超链性、平等性、多边性、学习性和开放性等特点与功能，有助于开展多种形式的师生之间、同学之间的平等交流和对话，有利于增强专业知识教育的针对性和实际效果。
（3）资源共享。把与专业有关的电子书籍、设计手册、工程案例放在平台上，便于教师与学生资源共享。
（4）毕业班管理的必要性。毕业班最后一学期大部分时间都在校外实习、工作，有许多学习环节，如毕业实习、毕业设计等要在校外完成。教学平台通过发布信息、论坛等形式便于毕业班学生很好地完成相关的任务。
（5）有利于专业和学科建设。此平台既是教学平台，又是专业和学科建设平台。通过此平台的建设有利于专业和学科建设。
2 网上教学平台的建设
2.1 网上教学平台建设内容
网上教学平台的建设注重教学的系统化和专业化，将电路、电子技术、单片机、微机原理、自动控制、传感器等相关学科知识联系在一起，让学生在原有知识体系上建立自动化系统的概念，提供各种自动化系统的设计资料和设计方案，建立技术论坛，让读者在网站中了解技术动态、各种创新的设计思想。同时以校园网环境为基础，充分利用网络资源的优势，整合专业相关的学习资源，采用基于网络环境的教学方法为学生建设界面友好、操作简便、具有良好交互性的学习平台。平台采用音频视频文档教育资源，力求内容新颖、主题突出。网上教与学活动的软件系统，可借助测评工具，进行自我学习评价，及时发现问题，获得反馈信息。学习资源库提供丰富的信息加工区域，设立下载专区、增强搜索功能、链接相关网站，提供充分的辅助工具。虚拟实验室可以让学生通过实验加强对课程重点知识的理解，帮助学生获取更丰富的信息。
2.2 教学信息资源库的框架设计
网络教学是教学资源的组织和发布，不仅要考虑专业资源的特点，还应考虑学习者的特点。因此资源建设是非常重要的。结合自动化相关专业的要求和特点，我们可以构建出相关教学资源库的框图：（如图1）
2.3 自动化专业教学资源库建设应充分考虑的问题
（1）发挥网络教学的优势和利用多媒体的属性。网络和多媒体具有集成性、控制性、交互性、多元性等特点，能把符号、文字、声音、图形、动画、视频图像等信息集于一体。并可通过模拟技术方法，将难以理解的专业知识进行模拟演示，从而使学生更易于理解和接受。
（2）网络教学资源的设计开发应与课程相关教材一致。应以自动化专业系列课程为框架建构多媒体素材库。根据专业课程设置及教材制作多媒体课件的网络版，注重教学课件的科学性、知识性、趣味性。界面设计、图标安排、设计创意等要考虑教学的需要点，坚持实用的原则。
（3）建立教学资源导航库。用导航库技术将信息进行分类、整理和信息组织。最好是采用按一般分类、主题分类和关键词分类，然后用树状结构进行子目录分类。
（4）注意教材资源库的持续性发展，注意规范化、规划性和协调性。教学信息通过屏面、图形图式、桌面等网络结构的不同组织方式体现不同的教学构想。
（5）资源库重组时要注意：资源的多元化、教材电子化、数字化、更新的快捷化、教学内容智能化，以实现全方位、立体化教学，可根据教学进度定期更新补充教学资源，还可以通过互联网获取电台、电视台及有关网站的教学信息资源，易于实现资源共享。
3 结语
总之,信息技术的发展为自动化相关专业网上教学平台建设提供了新的机遇和挑战。我们不仅要建好它，更要管理好、使用好，不断积累经验，让其发挥更大的作用。我相信这必将会对高等学校自动化相关专业课程的建设及改革起到积极作用，也会对教育信息化的发展、资源的共享以及实现现代化教育做出应有的贡献。
参考文献：
［1］刘志颖等.浅谈精品课程网站的建设.东北电力大学学报，2007.10.
［2］汤秀春等.面向嵌入式系统应用的课程专题学习网站建设.桂林电子工业学院学报，2006.8.
［3］苏榕丽.水土保持信息网站建设初探.福建水土保持，2001.1.
课题项目：2006年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题
项目编号：JXJG-O6-18-16