【摘 要】
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针对粒子群算法早熟收敛和搜索精度不高的问题,提出一种动态分级的混合粒子群优化算法.该算法采取3种级别的并行粒子群算法,分别用于全局搜索和局部搜索及二者的结合,并根据
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针对粒子群算法早熟收敛和搜索精度不高的问题,提出一种动态分级的混合粒子群优化算法.该算法采取3种级别的并行粒子群算法,分别用于全局搜索和局部搜索及二者的结合,并根据搜索阶段动态调整各种级别中并行变量的数目.在全局搜索中,将混沌机制引入算法中以增强算法的全局搜索能力;在局部搜索中,采用单纯形法对适应度最优解进行局部寻优.仿真实验表明,该算法比其他优化算法具有更好的性能.
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首次把"丰富语言的积累"写进了教学目标,并用具体条款要求"注意到积累语言材料",明确规定背诵优秀课文不少于150万字,在开放的语文教学体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程这外的"点缀",而是语文教育的一个重要组成部分.课外阅读不仅有利于学生开拓视野,陶冶情操,而且也是积累语言.丰富知识的有效方法.下面我就自已多年的教学实践,谈谈自已的一些做法. 一.多种途径,激发阅读兴趣 "知之者不如好
【内容摘要】新课程的实施使教师的合作意识成为必然；一、以合作的方式开发课程资源；二、以合作的精神构建新语文课堂；三、以合作的态度进行语文评价；四、以合作精神促进语文教师专业成长。 【关键词】人文素养 科学素养 创新精神 合作意识 语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，培养“公民良好的人文素养和科学素养”、“创新精神、俣作意识和开放的视野”。其实合作不仅是一种学习方式，也是现代素养的一种表现
摘要：教育的本质不是教会学生知识，而是让学生学会获得知识技能的方法，学会如何做人。体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容之一。同时，体育作为素质教育的重要内容和手段，对职中生其它素质的提高具有重要的作用。 关键词：素质教育 体育教学 职中生 作为一名在职中工作多年的教师，让我深切的感觉到学生总体素质较差的现状，也为他们今后能不能在工作岗位中站稳脚跟而担忧。当今社会，是一
《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的积极性，向学生提供充分从事数学教学活动的机会，。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”那么，如何优化数学课堂教学让学生在新型的课堂教学上自由飞翔呢？ 一、平等待生，让学生在宽松和谐的课堂中挖究新知 教学过程是师生互相交流的双边过程，师生以什么样的心境进入教学过程，是学生主动参
我们都知道，我们面对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。只有这样，他们的个性才能得以充分发展，他们的潜能才会得以发挥，为将来打下一个良好的基础。 在小学阶段，学生的自我意识刚刚觉醒，他们对于自己或我他的关系及其价值的意识正在逐步发展，他们对生
【摘要】评价一节成功语文课的首要标准就是要有“语文味”，但是多年来语文教学大多走在“语文味”的边缘。基于此,笔者对初中语文教学中“语文味”的缺失与回归作了一些探索。 【关键词】语文味 语文教学灵魂 缺失与回归 在新课程理念的熏染下，近年来的语文课堂不再沉闷与乏味，但是在异彩纷呈的背后我们却看到了语文教学的浮躁与迷失，让人感觉语文课不像语文课：有时像思品课，光顾道德说教；有时像科学课，光顾着讲解
创新，就是打破传统，不断提炼和升华新观念、新意识、新精神，形成一种全新的思维模式。苏东坡曾说过“文章最忌随人后”，陆游也说过“文章最忌百家衣”。作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。那么，在小学语文作文教学中，如何培养学生的创新思维呢？ 一、引导学生学会感悟 在教学中，常常遇到许多学生在写作文时，总是
随着教学改革的不断深化,电教媒体已成为提高教学质量的重要手段。小学语文教学中,电教媒体的恰当运用,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,产生事半功倍的效果。下面笔者就如何在语文教学中利用电教媒体提高小学语文教学效率谈几点感受。 一、运用电教媒体,激发兴趣 兴趣是最好的老师,是学习的动力。小学生的学习兴趣最初是对学习过程和学习的外部活动感兴趣,而对学习内容兴