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【摘 要】
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摘 要：历史教学在以往是比较容易忽略的内容，同时对于学生的成长、进步也具有很大的影响。现阶段的历史教学工作开展，必须按照策略化的方法、手段来实施，最大限度的提高教学的可靠性、可行性，尤其要结合史料实证能力培养视角，帮助学生对历史拥有一个正确的认知，在学习的效率上、质量上，不断地取得更好的提升。文章针对史料实证能力培养视角下历史教学策略展开讨论，并提出合理化建议。 关键词：史料实证；能力；培养；历
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年28期
其他文献
摘 要：英语绘本教学是很多小学生乐于并且易于接受的学习形式，英语绘本中的图文并茂能够引起很多孩子们的好奇心，并且能够调动起学生学习英语的兴趣。同时利用信息技术手段，更能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。所以小学英语教师应该学会使用高科技手段教学，旨在培养学生的学习过程与方法、情感与价值观，同时也为小学生提供各种英语绘本学习方面的支持。 关键词：信息技术；绘本教学；环境营造
摘 要：新课程标准从三个维度来表述教学目标，在日常教学中，地理教师往往只重视学生知识与技能的掌握，忽视“情感、态度与价值观”的教学目标的落实，显然这是违背新课改精神的，本文对初中情感态度与价值观的内涵进行了界定，阐述如何落实“情感、态度与价值观”教学目标的策略，以期提高地理教学质量。 关键词：初中地理；情感、态度与价值观；策略 情感、态度与价值观的培养是地理教学目标的重要组成部分，传统初中地理
传统的矿山企业生产过程中的事故预防工作,往往是从抓事故开始的。针对发生的事故查找原因,区分责任、总结教训,制定措施,甚至通报各基层单位引以为戒;这种方法,通常被人们称
摘 要：随着经济的发展社会的不断进步，信息技术对教育改革的意义逐渐扩大，现代信息技术与教育教学的有效结合成为教育部门关注的重要课题。幼儿教育作为基础教育也同样面临新的挑战，当代教育者要迅速转变传统教育理念，运用新的教学模式提高教学的质量与水平。因此，我们要避免教学实践中存在的误区，探索行之有效的应对策略，做好我国幼儿阶段的启蒙教育。 关键词：现代信息技术；幼儿教育教学；整合措施 随着信息化时代
摘 要：随着社会的不断变化，当前大学生的思想也在随着社会的发展产生了改变，对于高校思政课这样一门重视理论知识的理解与掌握的课程来说，大学生在学习当中开始渐渐表现出了滞后性与不适性。为此，本文采用文献资料法等，通过分析高校思政课程教学工作开展现状与发展困境，以及小班化教学方式应用对促进高校思政课教学的意义，提出了高校思政课小班化教学模式的应用举措，以帮助小班教学在高校思政教学中不断推进与渗透，提高当
摘 要：素质教育是现代教育提出的最新要求，初中历史教师在进行教育活动过程中，必须确保教学活动完全基于核心素养展开。本文首先探究初中历史教师在基于核心素养展开教学活动时存在的一些困惑，以此为基础进一步探究解决策略。 关键词：核心素养；初中历史；教学困惑 一、 引言 国家经济的不断发展对我国教育事业提出了更高的要求，尤其是在进行历史教学过程中，历史素养对学生未来发展有很大的影响，需要对其加强重视
摘 要：在新的时代背景下，国家越来越注重对人才素质和综合能力的培养，教育部门也在对各个阶段各个学科的教学方法给予不断的探析和优化。高中历史作为初中教学中的一门重要的学科，其教学效果不容忽视。作为高中历史教师，我们需要对教学方法和教学模式给予完善和优化，去有效解决相关的教育问题，提升自身的教学胜任力。鉴于此，本文主要针对如何胜任高中历史教师一职进行相关浅析，以期进一步促进教学效果的提升，仅供参考。
摘 要：经过了多年的实践教学，我深刻地认识到高中历史教学任务的繁重性，在学生成长中所肩负的责任。为了让学生更好地学习历史知识，高中教师就要顺应社会和时代发展的潮流，加强学习，不断提高自身的教学水平，并且转变教学观念，并积极投入到课程改革中来，推动教学发展。同时高中历史教师要认识到学生在学习历史知识中存在的难点，从学生接受和理解知识的特点出发，针对性地开展教学内容，采用合适的教学方法，在不断转变中来
摘 要：新课程背景下高中历史课堂教学，不仅仅是老师单纯教授历史知识，更是承担着提高和培养学生人文素养的责任，合理有效的历史教学能够给学生教授历史文化知识、传递积极思想、开阔眼界、宣扬正确价值观，这些都是历史教学的意义和价值所在，也是新课程背景下历史教学的主要方向。 关键词：新课程背景；高中；历史教学 一、 新课程背景下高中历史主要教学方法 老师在教学过程中，为了使学生掌握课堂内容，而采取的一
摘 要：人文精神是现代人必备的素质，也是学生核心素养体系的重要组成部分，新时期下，随着素质教育的推进，社会各界越来越关注学生的人文精神。历史学科在培养学生的人文精神上具有天然的优势，历史教材中蕴含着丰富的爱国素材、文化素材，教师在教学中可以充分挖掘这些素材，对学生的人文精神进行培育，从而促进学生的全面发展，下面对此进行分析。 关键词：人文精神；初中历史；培养策略 一、 前言 在我国传统优秀民