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【摘 要】
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摘 要：经过了多年的实践教学，我深刻地认识到高中历史教学任务的繁重性，在学生成长中所肩负的责任。为了让学生更好地学习历史知识，高中教师就要顺应社会和时代发展的潮流，加强学习，不断提高自身的教学水平，并且转变教学观念，并积极投入到课程改革中来，推动教学发展。同时高中历史教师要认识到学生在学习历史知识中存在的难点，从学生接受和理解知识的特点出发，针对性地开展教学内容，采用合适的教学方法，在不断转变中来
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年28期
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传统的矿山企业生产过程中的事故预防工作,往往是从抓事故开始的。针对发生的事故查找原因,区分责任、总结教训,制定措施,甚至通报各基层单位引以为戒;这种方法,通常被人们称
摘 要：随着经济的发展社会的不断进步，信息技术对教育改革的意义逐渐扩大，现代信息技术与教育教学的有效结合成为教育部门关注的重要课题。幼儿教育作为基础教育也同样面临新的挑战，当代教育者要迅速转变传统教育理念，运用新的教学模式提高教学的质量与水平。因此，我们要避免教学实践中存在的误区，探索行之有效的应对策略，做好我国幼儿阶段的启蒙教育。 关键词：现代信息技术；幼儿教育教学；整合措施 随着信息化时代
摘 要：随着社会的不断变化，当前大学生的思想也在随着社会的发展产生了改变，对于高校思政课这样一门重视理论知识的理解与掌握的课程来说，大学生在学习当中开始渐渐表现出了滞后性与不适性。为此，本文采用文献资料法等，通过分析高校思政课程教学工作开展现状与发展困境，以及小班化教学方式应用对促进高校思政课教学的意义，提出了高校思政课小班化教学模式的应用举措，以帮助小班教学在高校思政教学中不断推进与渗透，提高当
摘 要：素质教育是现代教育提出的最新要求，初中历史教师在进行教育活动过程中，必须确保教学活动完全基于核心素养展开。本文首先探究初中历史教师在基于核心素养展开教学活动时存在的一些困惑，以此为基础进一步探究解决策略。 关键词：核心素养；初中历史；教学困惑 一、 引言 国家经济的不断发展对我国教育事业提出了更高的要求，尤其是在进行历史教学过程中，历史素养对学生未来发展有很大的影响，需要对其加强重视
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