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【摘 要】
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学习物理的兴趣是推动学生学习物理的一种最实际的内部动力,具有强烈的学习物理的兴趣或求知欲的学生,常常会津津有味地学习,并得到很大的满足感。课堂教学精心创设情景,可以
【机 构】
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江苏省江阴高中实验学校,
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2004年期
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Sound is a
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