【摘 要】
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化学是高中课程体系的重要组成部分,在相对繁重的课业任务之下,如何充分发挥学生的主观能动性,以积极主动、自觉自主的态度学习化学知识,成为当前高中化学教师亟待解决的重要
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化学是高中课程体系的重要组成部分,在相对繁重的课业任务之下,如何充分发挥学生的主观能动性,以积极主动、自觉自主的态度学习化学知识,成为当前高中化学教师亟待解决的重要课题.对此,本文从应用多种教学方法,激发学生学习兴趣;养成良好学习习惯,培养学生自学能力;巧妙利用化学实验,促进学生自主学习三个方面重点探讨高中化学教学中培养学生自主学习能力的策略,旨在通过本文研究为高中化学一线教师提供一定的借鉴参考,提升高中化学教学质量,落实培养学生化学核心素养的课程教学目标.
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