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【摘 要】
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新课程指出:“人人学习有用的数学。”数学源于生活,又服务于生活,可以用于解决实际生活中的问题。这就要求学生参与数学实践活动,并在具体的情境中,通过观察、实验、推理等方法发现对象的某些特征,建构数学模型,进行自主、合作、探究学习,注重学习的过程性。和谐课堂气氛的营造和课堂教学效果是紧密相连、相辅相成的。和谐的课堂气氛有助于提高课堂教学质量,而课堂教学质量的提高能使师生双方都处于积极,向上的良好精神状
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年25期
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