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【摘 要】
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【“走读西雅图”之一】 访学团在美国体验了一周的“翻转”课堂。美国的课堂到底如何“翻转”的呢？ 移动的课室 在中国，我们有固定的班级制度、有固定的课室，而在这里，有好几十个课室，而这些课室就是老师们的办公室，学生需要根据自己所选的课，一课一移动。 简单来说就是： 在中国，学生不动，老师动；在美国，老师不动，学生动起来。 不同的制度，有不同的优点，移动的课堂让学生课间走动起来，切换学习与
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年61期
其他文献
【摘要】目前的小学语文教学中，教师需要培养学生的综合能力，其中朗读能力的培养是重点的内容，可以促进学生语言建构能力和口语表达能力。而在培养的过程中，教师要注意与教学的内容的结合，还需要激发学生的积极性，提高朗读教学的效率，使学生在朗读的过程中可以深化知识理解，得到综合素质提升。本文分析了小学语文教学中培养学生朗读能力的出现的问题，并介绍了有效培养的策略，希望能够提高阅读教学效益，促进学生的全面发展
【摘要】《小学数学课程标准》指出：数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可代替的作用。通过使用“周记”的方式让学生及时回顾旧知，并且帮助学生有条理地去梳理数学知识与信息，使学生养成一个良好的学习习惯，提升学生的写作水平以及表达能力，让学生在
【摘要】绘画的基础是造型，几何体的训练既枯燥又需要花大量的时间来练习，而卡通画是深受初中生喜爱的一种绘画形式，在中学美术课本中就有较为独立章节出现，即吸引学生欣赏，又增添了学生的绘画兴趣及动手绘画的欲望，如何激发学生兴趣并引导学生大胆动手创作并在此基础上提升造型能力，多练、多想、多观察，这就是我们所要面对的问题。在教学活动中，笔者从耳熟能详的故事入手，单个形象创作到多幅画创作表现故事情节，由浅入深
【摘要】学生在学习的过程中，有错误很正常。教师不能为了防止学生犯错，就包办代替。教师要善于用“错”，即要引导学生找到自己学习中犯错误的原因，并且采取积极的措施和策略，帮助学生力争下次少犯或不犯类似的错误。让学生在自查自纠错误的过程中成长和进步，让学生以“错”促成长。 【关键词】有“错”正常;借“错”生长;认“错”有理;减“错”有计;纠“错”有方 一、有“错”正常，允许学生在学习中犯错 新一轮
随着家长学校的建设与家庭教育活动的推广，《父母课堂》成为家长学习的首选书刊，它帮助家庭树立新的教育理念，为家庭教育发展指明方向，使家庭教育趋向规范、高质。近来，家长就孩子的一些“捣蛋”行为与我交流。针对家长在教育孩子的过程中普遍遇到的难题，我进行了调查、收集，将它作为家长学校的主要教材，巧妙地引入课堂。以《父母课堂》2018年10月期刊中的《开发孩子的好奇心》为教学文本，开设题为“如何呵护孩子的好
【摘要】化学课堂教学是落实学科核心素养的主要途径，基于真实情境下的初中化学课堂教学，为学生提供科学应用知识与技能的提升。在教师的引导下，将情境活动、知识脉络、能力素养要求有机地相结合。本文以初中化学酸碱盐教学为例论述，如何落实和发展学生化学学科核心素养。 【关键词】初中化学;情境教学;学科核心素养 情境教学是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象為主体的生动具体的场景，
【摘要】近年高考作文形式不断翻新，呈现出鲜活的变化：作文材料外在形式发生变化，任务驱动的类型发生变化。同时它又有稳定的地方：整体构思的思维稳定，提示语的限制作用稳定，有关情境设置的写作指令稳定，结合材料的写作方法稳定。只有充分认识清楚它的“变”与“稳”，才能对高考作文动态发展的过程有一个全面深入的了解和掌握，才能在未来的考场上游刃有余。 【关键词】备考；变稳；任务驱动；写作指令 在高三的备考复
【摘要】作为小学生思想道德教育的重要內容，做好感恩教育对于提高青少年的感恩意识有着极其重要的作用。同时，开展感恩教育工作也是新课改的要求之一。本文首先对感恩教育的基本内涵以及重要作用进行探讨，并进一步研究感恩教育在小学德育中的实践。 【关键词】小学；德育；感恩教育；实践； 众所周知，对于感恩意识而言，它是一种重要的德育思维，并且也是一个人认知体系中的重要构成部分。小学阶段，借助德育课程开展感恩
摘 要：美术教育要积极进行改革，要从本学科的特点出发，充分利用教材中的快乐元素，采用灵活多样的教学方法，使学生在愉悦中学美术。那么，如何做到寓教于乐呢？教师要采用亲切自然的教态，要重视导课艺术，运用电化教学，重视辅导环节，延伸课堂范围，激发学生的学习美术兴趣，让美术课成为学生学习的乐园。 关键词：寓教于乐；美术；学习兴趣 初中美术课对于陶冶学生情操，启迪智慧，促进学生的全面发展具有重要作用，是