论文部分内容阅读
针对融德育于初中美术教学中的实践探索
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
仔细研究整个小学阶段的数学知识,整理相关知识的能力训练点,可以便于数学教师抓住每节课教学的重点,便于帮助学生夯实知识基础、培养数学能力.要做到这一点,教师必须熟悉小
在高中历史课堂教学过程中,教师要注重开发学生的灵性,可以从“加强课堂教学互动,营造和谐、轻松的氛围;合理运用多媒体教学,激发学生学习兴趣;采用多元化课堂评价方式,加强
从学生心理与生理发展来看,初中阶段是其发展的过渡时期,是初中生更加成熟的关键时期.青春期的学生向成人过渡,装扮与思维方式都体现其成长已经进入关键时期.所以教师与家长
对于小学阶段的学生而言,数学是一门抽象、复杂的学科.学生在解题的过程中总会遇到各种麻烦,大大降低了学生对数学学习的兴趣.为了解决这一问题,在教学小学数学解题时,教师可