【摘 要】
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近年来，对纸机操作的参数进行监控变得越来越复杂，目前还没有一个令人信赖的、可以直接从网部取得信息的测量方法。造纸厂的管理和操作人员寄期望于由美国NDC公司提供的NDC反向
【机 构】
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NDCInfraredEngineering
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近年来，对纸机操作的参数进行监控变得越来越复杂，目前还没有一个令人信赖的、可以直接从网部取得信息的测量方法。造纸厂的管理和操作人员寄期望于由美国NDC公司提供的NDC反向散射传感器。该传感器有三种不同的形式：即可移动式、固定装置式、扫描成形部式等，能够测定网部
In recent years it has become more and more complicated to monitor the parameters of the paper machine operation. At present, there is no reliable measurement method that can obtain the information directly from the network. Paper mill managers and operators are looking forward to the NDC backscatter sensors supplied by NDC of the United States. The sensor has three different forms: that is, mobile, fixed device, scanning forming part, etc., to measure the Ministry of network
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读书之美，美在感悟；读书之美，美在积累；读书之美，美在量变促质变；读书之美，美在温故知新，读了《教师人文读本》我深有感悟，我们的教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。 读了《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。 高尔基
执教低年级十年了，一直以来我都有一种感受，感觉上一堂课像是打一场战，课后都精疲力竭。课堂上你讲得越精彩，孩子们就越“疯狂”。他们很激动，争着发言，对于其他同学的发言却是“不屑一听”。还经常看到这样的情况：有的学生在回答问题时，另外的却大干别的事情，老师找个别学生读书时，大部分学生无所事事…… 虽然新课程提倡学生发表自己的观点，但课堂内学生出于本能，发表观点时都是争着抢着的，小手举起后假如没点到名
冠状动脉搭桥后内膜增生机制以及动脉桥远期通畅率明显高于静脉桥的原因仍不清楚.通过血管移植,研究内皮细胞功能变化与内膜增生关系尚无报告.该实验根据临床血管桥病变特点,
在强调高效课堂的今天，我市近年推行了“‘六模块’建构式课堂”。六模块建构式课堂要求教师“依据课程标准和学生实际，确定适宜的教学目标，围绕教学目标系统把握教材和适当整合其他教学资源，灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用六模块，建构促进学生自主学习，实现对话交流、动态生成、合作共享，实现学生知识、能力与情感协同发展的课堂。”为了全面实施素质教育，推进“‘六模块’建构式
这段时间我细读了郭思乐教授的《知识激扬生命》一书.颇有感触。从中领悟到在教学中为促进学生自主发展，以适应学生的学习，做到教师少教，学生多学，教师不教，学生会学，使生本教育理念下的课堂教学充满生命活力，实现师本教育向生本教育的转变，教师在教学中仅仅是激发和引导，就像在点燃火把，而不像过去那样满堂灌。这就决定了教师可以成为“生命之牧者”。生本教育的本质是实现生命的提升，而生命的提升最终是依靠生命自身.
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