【摘 要】
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伴随着社会和科技的不断进步,中职英语的课堂也迎来了一波又一波的新鲜血液.对于即将步入社会的中职学生来说,学习不再是单纯的应试教育,更是需要时刻都通过学习,通过课堂得
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伴随着社会和科技的不断进步,中职英语的课堂也迎来了一波又一波的新鲜血液.对于即将步入社会的中职学生来说,学习不再是单纯的应试教育,更是需要时刻都通过学习,通过课堂得到对于自我的实践能力的锤炼,对于自我沟通交流能力的提升,尤其是在中职英语一科的学习之中,对于学生的应用能力和合作能力提升的需要更是受到了广大教师的重视和注意.传统的中职英语的课堂的合作教学存在着一些停留在表面、学生自主探究机会不足、学习和运用结合不紧密等等问题,急需我们进行解决.本文主要阐述的是在教育不断发展的背景下,中职英语课堂中合作学习存在的问题分析和具体优化创新的策略分析.
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