论文部分内容阅读
新课标的改革对高中生物教学的要求有了进一步的提升，为了适应新课改的要求，必须将传统的高中生物课堂教学模式进行全n新的改良。传统的高中生物课堂教学模式存在诸多弊端，导致生物教学水平与质量迟迟不见提升、阻碍了学生的学科发展，教师应当对此提n高重视，并且采取积极有效的措施来改善当前这一现状。据此，本文将主要围绕新课标下高中生物课堂教学中存在的问题以及相关的有效策n略进行具体的分析和讨论。