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初中学生接触物理不深,物理难学是大部分学生的共同感受,其中一个重要原因是我们教师的教学观念过于陈旧,针对新课程理念,教师不仅要教给学生知识,更重要的是教会他们如何去学.本文就如何通过创设物理情境,改进物理课堂教学方法和模式,例举了几种有代表性的情境教学,指出情境教学对培养学生能力、提高教学效果的重要作用.