语篇分析在高考英语新题型——阅读表达中的应用

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2007年,全国高考英语试卷(山东卷)将改错题调换成阅读表达题.本文发现这一调整对学生的阅读能力和语篇分析能力提出更高要求,对中学英语教学具有重要反拨作用,提出中学英语应采用语篇教学,从宏观和微观两个层面引导学生进行语篇分析,在具体教学实践中则应从篇章结构、衔接手段、文化背景知识和阅读策略等方面引导学生,从而不断提高其阅读理解能力.
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