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通过循序渐进的教学活动,调动学生积极参与到学习的过程中,帮助学生在思考中发现、探索、创新和应用,从而建立起自信,可以提高学习数学的兴趣,提升学习数学的能力.为此,我从中年级开始以预习提纲为抓手进行学生预习能力的培养.下面谈谈在预习提纲设计方面的几点体会.
浅谈中年级数学预习提纲的设计
【摘 要】
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通过循序渐进的教学活动,调动学生积极参与到学习的过程中,帮助学生在思考中发现、探索、创新和应用,从而建立起自信,可以提高学习数学的兴趣,提升学习数学的能力.为此,我从
【机 构】
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山东省淄博市张店区凯瑞小学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年1期
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