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【摘 要】
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众所周知,传统的数学教学模式是教师占主导地位,向学生传授现成的知识为主,忽略了学生的数学学习习惯和情感体验,造成数学教学效率非常低,而问题探究教学模式一经出现,便受到
【机 构】
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江苏盐城市明达中学,
【出 处】
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语数外学习(高中数学教学)
【发表日期】
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2014年07期
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