【摘 要】
:
摘要:唐诗不仅在中国甚至世界的诗史上都是十分突出的,造成诗歌在唐代呈现最繁荣局面的政治原因是唐代统治者首开一代纳谏之风,其较为自由的政治气氛为唐诗繁荣创造了先决条件;唐统治者破格提拔人才,为唐诗的繁荣奠定了雄厚的组织基础。 关键词:唐代诗歌 繁荣原因 政治 唐朝诗歌的繁荣在我国史诗上甚至在整个世界的史诗上,都是十分突出的。那么是什么原因使诗歌这个特定的文学样式在唐代取得较大的成就,造成一个最繁
其他文献
《小学数学新课程标准》明确提出了数学的三维教学目标:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。这三者是一个相互联系,密不可分的有机整体,这就要求我们教师在向学生传授知识,培养技能的同时,切不可忽视学生情感、态度与价值观的培养。因此数学教学过程的情感化,是小学数学教学的重要研究课题之一。近几年来,我本着对学生全面负责,严格落实新课标的精神,把教师对学生真挚的爱带进课堂里,溶进教学中,激发培养学生的
【摘要】高校作为以教育和生活为主的教育机构和文化传播场所,在促进全社会低碳经济发展,促进自身 发展方式转变,发挥引领示范性作用等方面意义重大。本文阐述了建设低碳校园遵循的基本原则和总体思 路,提出了六个方面的主要路径:开展低碳教育;健全低碳制度;健全低碳设施;强化低碳管理;倡导低 碳生活;开展低碳研究,为节能减排和低碳经济发展提供人才、科技、服务支撑,不断推动全社会节能减 排目标的实现和高
摘要:伴随着我国少数民族地区双语教学的大范围开展并推广,对保护少数民族地区的文字与文化、加强民族团结具有着十分重要的意义。本论文将会从蒙汉双语教学的角度出发,对在教学中所采用的教学方法与模式的创新进行研究,以期为我国蒙汉双语教学提供一定的理论阐释。 关键词:双语教学 蒙汉 教学法 创新 双语教学不仅是贯彻执行党的民族政策和国家法律的具体体现,也是从实际出发,发展蒙族地区教育,培养民族人
摘要:阅读能力是学生应该具备的一个重要素质。阅读教学是提高阅读能力的重要途径,如何使阅读教学更具有效性,是摆在每位老师的面前的亟待解决的问题。本文笔者结合多年的教学经验,对小学语文阅读教学的谈谈一点看法。 关键词:小学语文 阅读 教学 提高 前言 阅读是关系语文教学效果的重要因素,小学语文阅读教学是语文教学的重要部分。阅读是获得知识的主要途径,小学生阅读能力的培养非常重要,它将为一生知
【摘要】评点批注法是值得关注和深入研究的一种教学手段,它充分给学生自由与时间,评点批注法运用 于课堂,让学生在学会圈点勾画、斟字酌句、揣摩玩味的同时,感受文章思想与境界,体验生活与情感, 从而学得知识,培养能力;它倡导多层次、多角度解读文本,充分开展多方面的对话交流,常常能使课堂 教学取得意想不到的效果。 【关键词】阅读教学评点批注方法原则 评点批注法是传统阅读中一种质疑求新、写感抒怀、
【课题研究】2011年新课改\"三优化一提高\"暨\"教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究 【摘要】课堂是学校教学的主渠道,是实施新课程的主要途径之一。新课改提出 有效课堂教学,满堂灌的课堂已成为过去式,而\"以学生为主体\"的、\"互动\"的课堂活动模式已深入人心。 新课标下英语课如何实现教师的主导作用和学生的主体作用的最佳组合,本文就教学中成功设计的课堂活 动进行分析,介绍了几种有效互动
摘要:在对差生的教育转化工作中,教师必须了解掌握每个学生的兴趣、爱好和特长,从兴趣爱好出发,采用灵活多样的方式,把学生看成自己的子女一样,有爱心,有耐心。激发他们的学习动机,鼓励他们积极向上,努力学习,把差生转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。 关键词:试论 小学 数学 教学 转化 差生 在我的教学过程中,每届都会碰到一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是我们
摘要:幼儿期是语言发展的关键和最佳期,在此时期如果能给孩子以正确的教育,就会给他们以后语言发展奠定良好的基础。作为一名教师,应该想方设法诱导孩子想说、敢说中充分培养幼儿的语言表达能力。 关键词:幼儿语言 表达能力 培养方法 幼儿期是发展的一个关键时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是家长朋友们的一项非常重要的任务。家长要与孩子多交流,让孩子多说话,为孩子创造一个良好的口语学习环境。我觉得家长
摘要:情感教学是教师在教学过程中有意识地以积极的情感去感染学生,激励学生,让学生从中得出肯定的反映,从而达到培养学生正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、积极主动的学习态度和明确的学习目的。情感教育不仅影响学生掌握数学技能的速度和质量,而且也影响其智力发展。本文将重点探讨情感教学在小学数学教学中的运用。 关键词:数学 情感 教学 学生 随着我国新课程改革的全面展开,对于小学数学教学也提出了新的
作为老师,课堂讲授是向学生系统讲解传授知识的基本方式,是整个教学过程的中心环节,也是衡量一个老师教学水平的重要体现。课堂讲授质量直接影响到整个教学目标的实现和人才的培养。 第一, 科学、实用、先进的教学内容,是搞好课堂讲授的关键。 讲好一堂课,取决于多个方面,是多因素的综合。 教学内容优劣是确保授课质量的关键。 因为授课需要给人以知识、信息和启示, 这些都离不开授课的内容。 这就要求教学内容要