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农村孩子因其生活环境的束缚，大多数表现出不善言谈、不够礼貌、不能大方自然地与人交流等特点。而《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流、初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。这就要求农村教师要克服困难，利用一切可利用的机会对学生进行口语交际能力的训练。那么，怎样培养农村学生的口语交际能力呢？现在笔者结合自己多年的教学实践谈几点体会：