【摘 要】
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本文通过对《管理学》课程特点进行分析,结合教师和学生两方面因素,找出《管理学》难教难学的原因,结合自己的管理实践经验和管理教学经验,提出了提高教学效果的措施。
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本文通过对《管理学》课程特点进行分析,结合教师和学生两方面因素,找出《管理学》难教难学的原因,结合自己的管理实践经验和管理教学经验,提出了提高教学效果的措施。
Based on the analysis of the characteristics of “Management” course and the combination of teachers and students, this article finds out the reasons why “Management” is difficult to teach and hard to learn. Combining with my own management practice and management experience, I put forward some suggestions to improve teaching effectiveness Measures.
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通过对甘薯１７个杂交组合的５个主要经济状性进行灰色关联分析，并结合按照品种选育目标入选的实生系薯块产量表现，综合评价了各组合的生产力及后代的选择潜力。结果表明，宁１８０×６７－１２、潮薯１号
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